為學習貫徹黨的二十大精神，提升教師數字化素養和數字化業務能力，了解在線教育的最新動態和行業前沿，1月3日，學習資源部（數字圖書館）邀請東北師范大學姜強教授就“個性化自適應學習研究”開展專題講座，副校長李松參加講座并做發言，各教學部、實驗學院、國際部、教務部、學習資源部等205位教師參加學習。

李松指出，作為互聯網+大學，在新時代要實現開放教育的高質量發展和現代化，要牢牢把握懷進鵬部長提出的“方法重于技術、組織制度創新重于技術創新”的工作理念，堅持“應用為王、服務至上、示范引領、安全運行”。國家開放大學要深入理解并利用數字化技術、智能技術為教師賦能、為教育教學賦能，實現德剛書記提出的“建設數字化大學”的遠景目標。學校將策劃系列專題講座，全面提高教師的信息素養、數字素養，促進開放教育教學數字化轉型升級。

姜強教授長期從事個性化自適應學習、大數據學習分析、在線學習風險預警等方面的研究，主持多項國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目，發表CSSCI、SSCI學術論文80余篇，多項成果獲科技轉化。本次講座從黨的二十大對人才培養的個性化、差異化要求入題，詳細介紹了什么是個性化自適應學習及其對在線教學的重要作用，重點分享了其團隊開發個性化自適應學習系統的理論框架、設計理念、實現路徑、平臺架構和系統界面，全面展示了個性化自適應學習系統在教與學中的深度應用，對開放教育具有一定的借鑒意義。

下一步，學校將持續開展系列專題活動，切實提高教師數字化素養，以實際行動落實教育數字化行動戰略，建設數字化大學，推動開放教育高質量發展。