為進一步加強資源的建設、整合與利用，近日，浙江開放大學召開資源建設工作研討會。校長張建國，黨委委員、副校長盧文輝，黨委委員、宣傳部部長應悅出席會議。資源中心、教務處、終身教育處、教學中心、管理中心、信息化中心、職業學院、開放學院、培訓學院等部門負責人，教學中心各教研部主任及教師代表等30余人參加會議。

資源中心、教務處、教學中心負責人和其他與會人員，結合學校事業發展、部門工作、個人資源建設的體會感悟，就資源建設和應用進行了交流分享，并對相關問題提出了意見建議。

張建國肯定了各部門在資源建設和應用上取得的成績，對接下來資源建設工作提出三點要求：

一是要提高認識。移動互聯網時代，對學習資源的豐富性和吸引力提出了更高要求。全校上下要將資源建設作為關乎學校事業生存和發展的高度來認識，從加快浙江開放大學體系建設、探索終身學習型社會浙江示范的高度來認識。要以社會需求為導向，切實增強資源的供給力、吸引力。

二是要開拓思維。要以開放的思維、開闊的思路創新資源建設的制作、整合與推廣，以“產品思維”“項目思維”開展資源建設，以柔性共享的形式引進名師，以學習者為中心、以需求為入口開展因材施教，深入分析不同對象、不同專業、不同層次學習者所應具備的素質和所對應專業要求，提供匹配性資源。要提高整合社會資源和服務社會的能力，加強對外合作，共建共享，學習借鑒資源建設經驗。

三要加強機制建設，保障資源建設與應用的落地提升。一是要建立齊抓共管機制，各部門要齊心協力，形成合力。要對學歷非學歷教育學習資源進行整體規劃，對資源的使用建立反饋機制，分階段分步驟地做好學歷和非學歷課程的融通。要培養一支敢于擔當，善于謀劃的技術隊伍，制作一批具有代表性和社會影響力的優質教育教學資源，要借助各種平臺做好資源的推廣宣傳。二是要建立考核激勵機制。要鼓勵教師大膽創新嘗試，要將資源建設納入教師業績考核、年度考核、崗聘和職稱評定，要將資源建設的貢獻力和社會影響力作為部門和個人考核優秀的重要指標。三是要建立合作共享、成果轉化和利益分享機制。要加強學校資源成果轉化，吸納校外名師參與學校資源建設和成果轉化的效益分享，要通過機制建設激發學校各部門、教師的創造活力，使學校資源建設再上一層樓。

關注國開之聲微信公眾號