2016年10月17日，人民慕課平臺上線發(fā)布會在人民日報社新媒體大廈舉行。這一平臺的上線，標(biāo)志著人民網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源可以在線化呈現(xiàn)，也體現(xiàn)了人民在線、人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室的技術(shù)+內(nèi)容研究戰(zhàn)略的再次升級。

近年來，隨著新媒體技術(shù)的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)發(fā)展迅速，“慕課”作為一種新型的教育模式，其課程種類豐富、覆蓋范圍廣、參與者眾多，具有“大規(guī)模性”，已經(jīng)獲得越來越多人的關(guān)注。同時，“慕課”依賴網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、智能背景，面向全球提供全程開放的資源、環(huán)境和評價體系，這種基于“在線性”而形成的“開放性”模式又打破了教學(xué)的時空限制，自主性優(yōu)于傳統(tǒng)培訓(xùn)。這些特點都使慕課對傳統(tǒng)教育的觀念、內(nèi)容、方法都產(chǎn)生深刻顛覆。

在人民慕課的上線儀式上，人民網(wǎng)副總編輯、人民在線總經(jīng)理董盟君表示，近年來， MOOC課程在中國受到了很大關(guān)注，2016年預(yù)計用戶規(guī)模將突破1000萬人。但目前，慕課資源更多集中在多家網(wǎng)絡(luò)媒體推出國外名校的“視頻公開課”、國內(nèi)外各大高校和專業(yè)的慕課平臺，此次上線的人民慕課將成為輿情行業(yè)第一個專業(yè)慕課平臺，對普及輿情教育培訓(xùn)、提升國內(nèi)各大政府機構(gòu)的輿情、媒體素養(yǎng)等方面有著重要的推動意義。作為人民網(wǎng)旗下的新慕課平臺，人民慕課將根植于人民網(wǎng)的權(quán)威性和資源優(yōu)勢，面向全國提供專業(yè)、實力、權(quán)威的在線課程，打造多方位、分層次、有體系的公共管理教育在線平臺，把原有各類優(yōu)質(zhì)的教育資源在線化，讓不同地域和年齡層的學(xué)習(xí)者都能有機會和渠道到，最終成為各級黨政干部和廣大公務(wù)人員、企業(yè)管理者提升新媒體素養(yǎng)、提高輿情回應(yīng)和聲譽管理能力的網(wǎng)上課堂。人民慕課項目團(tuán)隊負(fù)責(zé)人汪大偉在介紹課程設(shè)置方面時表示，人民慕課不僅擁有人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室自主研發(fā)制作的輿情分析師（初級、中級、高級）、微信運營師、新媒體素養(yǎng)等輿情領(lǐng)域、新媒體領(lǐng)域的系統(tǒng)性課程，還通過整合人民系媒體的各類資源以及對外合作，提供包括黨建、十三五解讀等在內(nèi)的高質(zhì)量黨性教育和政策理論課程。

據(jù)了解，人民慕課平臺由北京新界教育科技有限公司提供技術(shù)支持。該采用互聯(lián)網(wǎng)最新技術(shù)成果，將人工智能識別、大數(shù)據(jù)分析評估、云計算等技術(shù)大量應(yīng)用到教育教學(xué)過程中，通過語音識別、表情識別、筆跡識別、以及基于自然筆跡的學(xué)習(xí)輸入終端的創(chuàng)新，實現(xiàn)了教育學(xué)習(xí)過程的全部數(shù)字化，真正實現(xiàn)了傳統(tǒng)教育和信息的融合，該平臺首先改變了傳統(tǒng)教育的評估方式，通過學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)分析進(jìn)行過程性學(xué)習(xí)評價，通過學(xué)習(xí)分析模型為每個學(xué)習(xí)者提供分析結(jié)果，按個人特點提供個性化學(xué)習(xí)方案，學(xué)習(xí)者可在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自適應(yīng)學(xué)習(xí)；其次，該平臺通過人工智能情緒識別技術(shù)輔助教師進(jìn)行教學(xué)，可隨時將線上線下學(xué)習(xí)的學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)予以識別，教師可隨時掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，并據(jù)此進(jìn)行有效的教學(xué)調(diào)整，這項技術(shù)將幫助教育機構(gòu)真正實現(xiàn)線上、線下教學(xué)的融合，線上教學(xué)的質(zhì)量得到切實有效的保障；第三，該平臺建了PC端、移動 App 端、移動微信端、電視OTT端的全生態(tài)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，形成立體化的教學(xué)資源，供學(xué)習(xí)者使用；第四，該平臺提供了學(xué)習(xí)進(jìn)度管理和強大的多角色日程管理，各種學(xué)習(xí)任務(wù)和計劃通過共享日歷方式進(jìn)行合理的安排，學(xué)習(xí)進(jìn)度管理能保證學(xué)員每一步都切實掌握內(nèi)容后再進(jìn)行下一步學(xué)習(xí)，每個環(huán)節(jié)將提供學(xué)習(xí)證書，支持教育機構(gòu)采用顛倒式課堂教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

在未來，人民慕課還將充分挖掘平臺的先進(jìn)技術(shù)和功能，不斷拓展課程領(lǐng)域、提升課程品質(zhì)，打造政企各級黨組織互聯(lián)網(wǎng)+黨性教育的常駐地，構(gòu)建線上線下相結(jié)合的混合式學(xué)習(xí)模式，具有很強的針對性、開放性和互動性，成為社會主義核心價值觀和中國文化的傳播載體。

MOOC的三大法寶：

1、課程視頻

微視頻組成的課程，每個微視頻大約幾分鐘至十幾分鐘。

2、隨堂測試、作業(yè)、考試

微視頻里插入小測試，看完就要答題，電腦評分。期末要交作業(yè)或考試，作業(yè)或者論文，因為學(xué)生人數(shù)眾多，電腦又沒法評分的，一般采用互評打分的方法。

3、在線助教、討論

每門課有自己的論壇，里面會有助教出沒，找不到人還可以找在線的小伙伴互相討論。

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