編者按：教育工作者肩負著培養擔當民族復興大任時代新人的歷史使命。為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，推動黨中央關于建設教育強國的重大決策部署落實落地，進一步凝聚學校教職工的思想共識、強化使命擔當、激發學習熱情和創新精神，國開之聲開設“學習貫徹全教會精神筆談”專欄，由學校相關部門負責同志談全教會精神學習體會和貫徹思路舉措。

深入學習貫徹全國教育大會精神 建強開放教育高素質“雙能”型教師隊伍

學生工作與教師發展部黨支部書記、副部長 趙婷婷

教育是國之大計、黨之大計，教師是立教之本、興教之源。在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，在迎來第40個教師節的特殊日子，全國教育大會的召開具有里程碑意義，充分體現了黨和國家對教育的高度重視和對教師的親切關懷。習近平總書記在全國教育大會上的重要講話，全面總結了黨的十八大以來我國教育事業取得的歷史性成就、發生的格局性變化，科學闡釋了教育強國的科學內涵和基本路徑，系統部署了全面推進教育強國建設的戰略任務和重大舉措，是指導教育強國建設的綱領性文獻，是辦好人民滿意教育的行動指南。

習近平總書記強調，深入實施國家教育數字化戰略，擴大優質教育資源受益面，提升終身學習公共服務水平，充分體現了終身教育在教育強國建設中的重要地位和作用。習近平總書記還對教師隊伍建設進行了深入闡述，強調要實施教育家精神鑄魂強師行動，加強師德師風建設，提高教師培養培訓質量，培養造就新時代高水平教師隊伍。這為進一步構建服務全民終身學習的開放教育體系和做好新時代教師隊伍建設工作指明了前進方向、提供了根本遵循。

面對新形勢新任務，學生工作與教師發展部將深入學習貫徹全國教育大會精神，全面深化新時代開放教師隊伍建設改革，實施高素質教師隊伍建設工程，全力打造專業能力與數智能力并重的高素質“雙能”型教師隊伍。

大力弘揚教育家精神，涵養具有思政引領力的品德高尚之師。習近平總書記提出的教育家精神，賦予新時代人民教師崇高使命。國家開放大學體系輻射全國城鄉，學生數量龐大，個體差異顯著，教師隊伍建設應強化教育家精神引領，實施教育家精神鑄魂強師行動，建立健全教師隊伍定期思想政治學習制度，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂。加強教師黨建引領，選優配強教師黨支部書記，牢牢掌握黨對教師隊伍的領導權。堅持師德師風第一標準，將思想政治和師德要求納入教師聘用和考核評價，促進師德師風建設常態化和長效化。

提升教師教學科研水平，培養具有人才競爭力的敬業精業之師。習近平總書記提出的“四有好老師”“四個引路人”，其中一個關鍵內涵是教師的專業能力。開放大學教師隊伍建設，必須大力提升教師教學科研水平，支撐開放教育高質量發展。加強教師基本功訓練，通過骨干教師研修、赴企業等校外實踐基地研學、國內外訪學等多種路徑提升教師教學水平。鼓勵教師積極申報教學成果獎、教學名師，參加教學能力大賽、全國高校教師教學創新大賽等。激勵教師加強教學學術研究。開展有組織科研，鼓勵教師聯合高校和科研機構，申報國家重點研發計劃、國家自然科學基金、國家社科基金等科研項目。加大辦學體系重大、重點科研項目支持力度，增設一般科研項目，優化青年科研項目，提升教師科研水平。

強化數字驅動技術賦能，鍛造具有科技支撐力的示范引領之師。黨的二十大報告提出：“推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”。國家開放大學作為一所以現代信息技術為支撐的新型高等學校，應主動適應時代發展需要，加速數字化全方位賦能，以數字化、智能化引領教育理念的更新和教育范式的變革，積極提升教師數字化素養，研制開放教育教師數字素養標準，實施數字化教學能力培優行動，提升教師數字化課程研發、在線教學設計、教學組織實施、新技術運用等數智素養，引導教師做落實教育數字化戰略的模范踐行者。

深化教師管理評價改革，塑造具有民生保障力的活力充沛之師。習近平總書記強調，要深化教育體制改革，堅決破除制約教育事業發展的體制機制障礙。開放教育教師管理評價點多面廣線長，應不斷深化改革，加強教師發展頂層設計，完善教師分層分類培養培訓機制，鼓勵優秀教師擔任主編主講。健全每5年一周期的全員培訓制度，實施青年教師發展專項、班主任能力提升項目等，優化教師分類培訓。深化教師考核評價改革，充分發揮教育教學工作量、職稱評聘、崗位設置、評優評獎、績效工資等制度作用，優化形成教師人人盡展其才、好老師不斷涌現的制度環境，充分釋放教師創新創造活力，引導教師高質量發展。

構建體系教師發展平臺，鑄造具有社會協同力的體系聯動之師。國家開放大學充分發揮體系優勢和制度優勢，與44所地方開放大學及學習中心共同組成了覆蓋全國的開放教育一體化辦學體系。在教師隊伍建設方面，以全國辦學體系一體化協同創新發展為基礎，建立四級聯動的教師培訓機制，實施骨干教師研修班、優秀青年教師培養等形式多樣、分層分類的教師培訓示范項目，依托學分銀行進行教師培訓學分管理，建設總部與區域培訓基地，建實建強師資庫，促進辦學體系區域間師資共建共享。

推進教師國際交流合作，打造具有國際影響力的對外開放之師。習近平總書記強調，要深入推動教育對外開放，統籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。開放大學教師隊伍建設，須提升教師隊伍國際化水平。完善教師國際化頂層設計，加大教師國際化培訓培養力度，鼓勵支持教師赴境外交流、訪學、參加國際會議等。推動高水平國際合作，培育、發起相關學科研究計劃和工程。支持干部駐外掛職鍛煉。邀請國際遠程教育專家、一流大學學科專家來校訪學、開展合作研究，舉辦具有國際影響力的學術論壇和國際會議，使更多全球智慧資源、 創新要素為我所用。

教育強國建設，教師隊伍先行。我們將認真貫徹落實習近平總書記關于新時代教師隊伍建設工作的重要指示精神，務實功、出實招、求實效，建實建強開放大學高素質“雙能”型教師隊伍，為服務終身教育提供人才支撐，為推進教育強國建設貢獻國開力量。