一個世紀，已是百年。回首望月，篳路藍縷，崢嶸歲月。是誰始終保持初心和使命，是誰乘風破浪，披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個又一個前進道路上的險阻，是誰把積貧積弱的舊中國建設成為全面小康，她就是中國共產黨。

2021年7月1日，這是個足以彪炳歷史的大日子，習近平總書記向全世界莊嚴宣告：“經過全黨全國各族人民持續(xù)奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標。”這與72年前，毛主席向全世界宣告“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”，同樣鏗鏘有力，振奮人心。從站起來，富起來到強起來，中國共產黨帶領中國人民戰(zhàn)勝前進道路上的一個又一個艱難險阻，跨過一道又一道難關。如今，正昂首闊步，開啟第二個百年新征程。而教育是強國之本，發(fā)展之基，事關民族興旺、人民福祉和國家未來。21世紀各國的競爭歸根到底是人才的競爭，誰擁有了人才誰就贏得了先機，把握了未來。而唯有現代化的教育，完善的教育體系才能夠培育出各行各業(yè)所需人才。

一、國家重視，建設教育強國

黨的十九大報告指出:“建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現代化，辦好人民滿意的教育。”中國自古是禮儀之邦，歷代君王都主張讀書學習，科舉制度的建立更是當時先進的選拔人才制度，激勵了無數有識之士奮發(fā)學習，形成了讀書識禮的優(yōu)良社會風氣。新中國建立以來，在中國共產黨的領導下，開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，在廣袤的祖國大地上建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，保障了中國人民受教育的權利。2020年國家財政性教育經費投入達4.29萬億元，較2019年增加了0.28萬億元，同比增長7.1%，教育經費投入呈現逐年增加態(tài)勢。日前，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部聯合印發(fā)《“十四五”時期教育強國推進工程實施方案》。這足以說明國家對于教育的重視程度，只有良好的教育才能培養(yǎng)出優(yōu)質的人才，有了人才各行各業(yè)才能蓬勃發(fā)展，百花齊放，百家爭鳴。

二、優(yōu)化結構，構建現代化教育體系

無論國內還是國外環(huán)境，情況異常復雜多變，處于百年大變局中，稍有不慎就會前功盡棄，需要不斷自我革命，自我更新。當前，我國已經建立了世界上最大規(guī)模的教育體系，實屬不易，但這還是一種不均衡不發(fā)達的教育。中西部地區(qū)差異，城鄉(xiāng)二元差距，高等教育與職業(yè)教育不平等，義務教育內卷等諸多問題充斥其中。尤其是職業(yè)教育，由于歷史等各方面原因，職業(yè)教育在我國一直被認為是“二等教育”“末流教育”，不被社會所認可。家長不愿意，企業(yè)不愿招，甚至學生都認為自己存在問題，這點和國外的職業(yè)教育差距還很大。當前中國發(fā)展由追“量”改為追“質”，努力打造高質量發(fā)展中國。實業(yè)興國，制造業(yè)做大做強是中國完成現代化進程的必由之路。這需要大量的藍領工人，而這些人并不只是懂技術的工人，而是能夠自主學習，是一群懂技術懂業(yè)務且能夠適應時代變化的新型工人。這些人才的培養(yǎng)離不開職業(yè)教育的發(fā)展。在當前“雙減”政策落地，義務教育內卷，職普比大體相當的背景下，大力發(fā)展職業(yè)教育刻不容緩。日前，教育部、財政部印發(fā)《關于實施職業(yè)院校教師素質提高計劃（2021—2025年）的通知》，研究正在進行，政策等待落地，十四五期間應當繼續(xù)不遺余力地深化改革，優(yōu)化結構，基礎教育注重補短板，職業(yè)教育注重樹精品，高等教育注重創(chuàng)一流，努力構建現代化的教育體系。

三、終身學習，共享時代碩果

伴隨著科技的高度發(fā)展，知識更新迭代的加快，任何一個行業(yè)的從業(yè)者如果不繼續(xù)學習很有可能就會被時代拋棄。而互聯網的快速發(fā)展，尤其是移動互聯網讓人們擺脫了時間空間的束縛，可以隨時隨地學習。再加上開放教育資源的日益豐富，名校課程資源的放開，讓學習者不受年齡、性別、行業(yè)限制。終身教育今后必然會成為每個人的生活方式，讓每個人都能夠跟上時代腳步，享受時代碩果，增強幸福感獲得感。

征途漫漫，道阻且長，唯有奮斗。第二個百年奮斗目標正在向我們招手，而建設教育強國正是我們這些教育人的目標。現在的榮譽已是過去，今后的成就才是未來。目光堅定，腳踏實地，聽黨話跟黨走，走好新時代教育趕考路。

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