編者按：近期，國家開放大學黨員干部對照“五找”，通過自學、領學、聯學等多種形式，深入學習貫徹黨的十九屆五中全會精神。在日前召開的國家開放大學黨委理論學習中心組集中研學擴大會上，教育教學部、實驗學院、終身教育研究院、社會教育部、學習資源部、黨政辦公室、組織部、紀檢監察部8個部門主要負責人按照“五找”要求，結合思想和工作實際，交流學習體會和貫徹落實的思路舉措。國開之聲陸續刊登8位負責人的發言，展示聯學成果。

2020年是極不平常的一年，黨中央帶領全國各族人民戰疫情、斗洪峰，化危機、應變局，穩經濟、促發展……大戰大考之下，讓世界看到了中國社會主義制度的優越性和強大的生命力，看到了中國共產黨堅強有力的領導。

十九屆五中全會開啟了第二個百年的恢宏篇章，體現了黨中央高瞻遠矚、總攬全局的戰略眼光，對開啟全面建設社會主義現代化國家新征程做出了戰略決策?！督ㄗh》要求建設高質量教育體系，堅持以人民為中心發展教育事業，使教育事業為提高人民思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質提供可靠保證，切實做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。建設高質量教育體系是堅持以人民為中心的必然要求。

作為教育工作者，既要牢牢把握新時代發展形勢、發展方向、發展道路，全面貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，更要組織黨員教師一起，深入學習領會全會精神，以滿足人民日益增長的美好生活需要為根本目標，為辦好人民群眾滿意的優質教育、辦一流開放大學、辦受人尊敬的大學而不懈努力。

建設高質量教育體系必須堅持黨對教育工作的全面領導。《建議》要求建設高質量教育體系，首要標準是必須增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，要在建設高質量教育體系過程中，深入貫徹習近平總書記關于堅守為黨育人、為國育才的總體要求，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，在實踐中增強開放大學體系各級黨組織政治功能和組織力，確保黨中央決策部署有效落地落實。

建設高質量教育體系必須把立德樹人作為檢驗教育教學工作的根本標準，堅持為黨育人、為國育才。全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進學術、進學科、進課程、進課堂、進教材。發揮教育在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用，深化專業課程融入思政內容的改革創新。

建設高質量教育體系要對標服務全民的終身學習體系。按照以習近平同志為核心的黨中央的重大部署，《建議》強調“發揮在線教育優勢，完善終身學習體系，建設學習型社會”，充分體現了建設學習型社會的頂層設計意圖，構建方式更加靈活、資源更加豐富、學習更加便捷的終身學習體系。建設高質量教育體系，開放大學必將沿著“實現人人皆學、處處能學、時時可學”方向，為終身教育平臺、在線教育、靈活教育、對外合作開辟新的境界，提供高質量、個性化需求。

陳寶生部長說，學習貫徹落實黨的十九屆五中全會精神是一項長期的政治任務，聚焦“五找”要求，把自己擺進去，努力提高“五找”的質量和水平，推動學習貫徹落實全會精神持續深化、久久為功。

一是認識上找差距。要著重查找認識上、學習方法上存在的差距，著力解決學用兩張皮、理論實踐相脫節的問題，從認知領域、思想深處全方位找差距。高質量教育體系的構建，絕不是輕輕松松就能實現的，必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。進一步打牢思想基礎，把思想和行動統一到習近平總書記的指示要求和黨中央決策部署上來，在認識上找到差距，目標方向才能更加清晰，才有更強的動力，避免少知而迷、無知而亂。

二是工作上找短板。要緊緊圍繞高質量發展的要求，將制約高質量發展的短板找準、找深、找實，從各學科困境與發展上找差距，從專業、課程角度與學習者需要上找差距，從教師滿足支持服務學生、助力學生成長能力上找差距，聚焦自身距離高質量教育體系的短板，思考如何變長。

三是措施上找弱項。要緊密圍繞人民群眾對教育的新期待，從制約教育滿足人民群眾新需求的主要因素入手，系統梳理、深入研究政策體制上可能存在的薄弱環節。深入做好在職成人學習者需求分析，真正從小學教師、幼兒園教師職業發展需要，專業成長角度去做好實證分析研究，圍繞需求，做好課程與學習資源的設計、實施，緊緊圍繞立德樹人根本任務，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材，設計實施促進深度學習發生的在線教育，強科研、強教學，做好科研與教學的相互促進，做高質量的高等學歷繼續教育、開放教育。

四是落實上找問題。要深入挖掘影響政策文件落實到位的多重因素，堅持主動擔當，樹立精準理念，著力改變抓落實不積極進取、只開花不結果的粗放工作方式。找到制約自身教育教學各項工作、造成流程不暢的問題所在，找清主觀因素與客觀因素，主觀原因及時改進，客觀原因積極促成改進。

五是安全上找盲點。要著眼分工領域，從工作細節中找盲點，做深做細做實防范工作，在教學改革工作中，切實把好安全穩定的原則，穩步推進。在落實各項工作中，安全第一，只有安全的落實才是有意義的落實。

作為教師，要把握新發展階段，貫徹新發展理念，全面融入新發展格局。不忘教育初心，堅守育人使命，堅持群眾路線，堅持與時俱進，從工作實際出發，應對好大變局、新格局、新機遇、新征程等新時代命題，凝心聚力謀發展，聚精會神創一流，把力量凝聚到加快建設中國特色、世界一流開放大學上來。（作者為國家開放大學教育教學部部長）