編者按：近日，學校黨委理論學習中心組組織全校集中學習了習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，來自學校不同部門、不同崗位的代表，結合各自工作實際，分享了心得體會。即日起，國開之聲開設“教育強國筆談”系列，選取部分代表，將他們的所思、所想、所感、所行進行集中展示。

深入推進開放教育高質量發展 助力教育強國建設

古小華

深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想是每名黨員的必修課，必須堅持深入全面學、系統跟進學，時時用理論指導實踐。要切實把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，找準工作結合點、發力點、突破點，并不折不扣落實到位。推進開放教育高質量發展就是以實際行動建設教育強國。

一、深入推進課程思政建設 落實立德樹人根本任務

深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神“進教材、進課堂、進頭腦”；印發《國家開放大學關于推進課程思政建設的若干意見》，明確開放教育課程思政建設的工作目標、基本原則、主要任務，并認真抓好推進落實；設立課程思政教學研究中心；研制“國家開放大學課程思政示范建設指南”和“評價指標體系”；探索形成特色鮮明、科學適用、高度融入的課程思政教學模式，構建“專業育人、課程育人、課堂育人”相統一的課程思政育人體系，不斷提升課程思政教學實施的科學性、系統性、適用性、多元性和高效性；強化教師課程思政意識，以課程思政為主線，精心設計和安排課程的教學組織、實施與運行，使其貫穿在專業、課程的教育教學和人才培養全過程中；做好課程思政專題培訓；做好課程思政示范項目培育；建好課程思政專題網頁。

二、加強制度建設 做好頂層設計

制度建設是推進開放教育高質量發展的根本保障。教務部將通過修、改、廢、立，使開放教育教學、教務管理的各個環節、主要方面都有章可循、有規可依。教務部將制定出臺《關于推進教學改革的若干意見》《學科發展規劃》《重點專業建設管理辦法》《特色專業建設管理辦法》《網上教學管理規定》《實踐環節教學管理辦法》《招生管理辦法》《考點設置與管理辦法》《學籍管理辦法》《學士學位授予實施細則》等制度。

三、持之以恒“治三亂” 將重心由“治招”“治考”向“治學”轉變

招生治理方面。重點打擊委托中介招生、違規辦學等問題；利用大數據分析技術，嚴把新生入口關，從源頭上把好關；用好《學習中心設置與管理評價指標》等制度，實現對學習中心全生命周期管理；通過擴大課程開放試點、招生計劃傾斜、建立高起本專科出口等方式穩定招生規模、不斷提升本科生占比、不斷優化各專業招生數量。

教學過程落實方面。對于開放教育教學過程，要做到教學全過程可記錄、可監控、可評價、可追溯，完善學生學習過程檢測、評估與反饋機制；將教學過程落實情況與招生、評先評優等相關聯，實現協同治理、整體治理；開展“全國一堂課”“全省一堂課”教學改革試點；改革網上教學檢查內容及形式，調整網上教學檢查重點，優化檢查方式方法，運用現代信息技術提取網上教學數據加以分析，全面監控教學過程的運行和落實情況，提高網上教學質量；運用現代信息技術將線下教學納入監管，落實線下教學；修訂教學團隊相關管理規定，提高教師的教學和教學研究能力；規范選課管理，保障學生學習時間和教師教學輔導時間；修訂實踐教學相關管理規定，建設虛擬實驗、實訓室，落實好實踐教學；通過智能推送、智能答疑等，為學生提供有針對性的輔導和幫助；進一步提高學生學位申請率和學位論文質量。

考試治理方面。治與疏相結合，在治理考試亂象，嚴肅考風考紀方面，全面應用人臉識別系統、視頻監控等信息技術應用，探索遠程監考、巡考，嚴防考試違規行為；對考點設置、考試實施、試卷評閱、成績錄入等關鍵環節進行重點監管；建立健全違規案例通報及整改機制。

在治的同時，加大考試改革力度，推進考風好轉。推進考試測評內容與形式“雙改革”，用好考核評價“指揮棒”，以考核評價改革驅動教學過程改革；推進考核智慧化改革，建設基于互聯網的一體化考試平臺，大力推進網絡考試；探索居家網絡考試等數字化新型考試形式。

四、突出國開辦學特色 提高專業建設質量

根據國開學習者特點，突出國開辦學特色，組織研制學科專業建設發展規劃、專業教學標準，課程標準；調整專業人才培養目標、課程體系和課程內容，更好滿足國開學習者需求；對接區域地方經濟社會發展及產業升級需要，統籌地方開放大學（學院）共建專業，更好服務地方經濟社會發展；開展非總部牽頭建設專業檢查及驗收，提升專業建設質量；優化專業設置結構，提升本科專業占比。

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