編者按:教育工作者肩負著培養擔當民族復興大任時代新人的歷史使命。為深入學習貫徹習近平總書記重要講話和全國教育大會精神，推動黨中央關于建設教育強國的重大決策部署落實落地，進一步凝聚學校教職工的思想共識、強化使命擔當、激發學習熱情和創新精神，國開之聲開設“學習貫徹全教會精神筆談”專欄，由學校相關部門負責同志談全教會精神學習體會和貫徹思路舉措。

全國教育大會精神引領下的工會工作新思考

工會副處長 向藝芬

全國教育大會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期召開的一次重要會議，對于做好新時代新征程教育工作，朝著建成教育強國戰略目標扎實邁進具有重大意義。作為教育系統的工會組織，我們必須深入學習貫徹全國教育大會精神，充分發揮工會聯系職工群眾的橋梁和紐帶作用，認真落實維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾的基本職責，在教育教學中心工作中找準自身定位，更好履行職責、積極服務教職工，為教育事業高質量發展貢獻力量。

強化政治建設，突出工會組織的政治性。加強黨對工會工作的領導，貫徹落實學校黨委的指示精神。團結引導干部職工聽黨話、跟黨走。加強對基層工會的指導引導，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。引導教職工深刻領會教育在強國建設、民族復興中的基礎性、先導性、全局性地位和作用，增強教職工的責任感和使命感，使其從思想上、行動上與黨中央保持一致，積極投身學校教育事業發展。

從教職工權益保障的角度來看，全國教育大會所倡導的尊師重教氛圍的營造，為工會進一步強化教職工權益維護工作提供了有利契機。工會應深入貫徹大會精神，以教職工需求為導向，依法依規做好教職工福利采購與發放工作，提高教職工的幸福感和獲得感。關注教職工在工資福利、職業發展、工作環境等方面的合理訴求，通過與學校行政部門的有效溝通與協商，確保教職工能夠安心從事教育工作，無后顧之憂。例如，在福利待遇方面，工會可以積極組織參與福利制度的調研與討論，反映教職工對勞動價值回報的期望，推動建立更加科學合理且具有激勵性的福利保障長效機制；在職業發展上，鼓勵引導教職工積極投身學校事業的發展，助力教職工不斷提升教育教學能力與綜合素質，從而在教育事業中實現自身的價值與追求。

同時，全國教育大會注重教育的全面性與個性化，關注學生的身心健康與綜合素質培養。這也要求工會在工作中，引導教職工樹立正確的教育觀和人才觀，鼓勵教師在教學實踐中不僅關注學生的學業成績，更要注重學生的個性發展、品德養成和創新精神的培育。工會可以組織相關的教育理念研討活動、優秀教育案例分享會等活動，促進教師之間的交流與學習，共同探索適應新時代教育要求的教學模式與方法。此外，工會還應積極關心教職工的身心健康狀況，面對教育工作的高強度與高壓力，積極開展豐富多彩的文體活動，如體育比賽、文藝匯演、心理健康講座等，幫助教職工緩解工作壓力，增強身體素質，以更加飽滿的熱情和良好的狀態投入到教育教學工作中。

在校園文化建設方面，全國教育大會為工會發揮獨特作用指明了方向。工會作為聯系教職工與學校的橋梁紐帶，是校園文化建設的重要力量。以全國教育大會精神為引領，工會可以持續開展豐富多彩的文體活動，支持社團開展活動，不斷提升教職工文化素養。依托文體社團開展日常活動，豐富教職工業余文化生活，促進教職工的身心健康。通過舉辦讀書分享主題活動、校園文化節等方式，弘揚教育正能量，傳承優良教育傳統，培育積極向上、團結和諧的校園文化氛圍。這些活動不僅能夠增強教職工的歸屬感與凝聚力，還能在潛移默化中相互影響，起到傳幫帶的作用，為教職工的成長提供良好的文化環境。

此外，全國教育大會鼓勵教育創新與改革，倡導教育領域的多元參與和協同發展。工會在這一進程中，應積極鼓勵教職工勇于創新，支持教職工參與教育教學改革項目與科研活動，為他們提供必要的組織保障與資源支持。例如，成立教學科研專門委員會，組織教育改革經驗交流座談會，促進不同學科、不同年齡段教師之間的思想碰撞與合作創新，共同為提升學校教育教學質量貢獻智慧與力量。

下一步，學校工會將持續深入學習貫徹全國教育大會精神，不斷創新工作思路方法，切實履行好維護教職工權益、促進教育事業發展的神圣職責，在新時代教育改革發展的偉大征程中，書寫工會工作的精彩篇章，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。