2016年11月9日唐納德?特朗普當選美國第45任總統給美國社會帶來的焦慮與不安史無前例，反對者的抗議游行以及因種族性別問題引起的沖突使人們對美國未來發展和國際秩序的走向憂心忡忡。就在大選結束之后的第二天，麻省理工學院校長拉斐爾?賴夫向世界所有麻省理工學院成員發表公開信，對大選之后人們的迷茫和痛苦給予勸慰。無獨有偶，在大選一周之后，哈佛大學校長德魯·福斯特同樣向哈佛大學成員發出信件，對大選引起的緊張情緒進行紓解。這兩封信件的意義不僅在于其話題的應景性，而且促使我們重新認識全球化時代大學的功能。

　　雖然無論是在古希臘還是在中國古代，都出現了具有教育機構性質的學園或書院，但是現代意義的大學歷史不到千年。對現代大學功能的討論始于1088年在意大利建立的世界近代第一所大學博洛尼亞大學，后來經由19世紀德國洪堡大學和美國德州農工大學的發展而不斷深入。目前，人們主要從人才培養、科學研究和服務社會三方面來認識大學的功能。這三大功能成為衡量和評估一所大學成就的標準，左右大學的辦學思路和方針。不過，拉斐爾?賴夫和德魯·福斯特兩人的公開信讓我們意識到，在21世紀的今天，大學除上述三大功能之外，還應該具有融通多元文化和引領時代精神的功能。

　　拉斐爾?賴夫和德魯?福斯特兩人的公開信都強調了尊重他人、抵制狹隘思想的重要性，凸顯了全球化時代大學消解文化沖突、促進不同文化形態對話合作的作用。早在20世紀90年代，美國政治學家薩繆爾·亨廷頓就提出，意識形態之間的矛盾將隨著冷戰的結束淡出歷史舞臺，文化之間的沖突成為影響世界秩序穩定的主要因素。亨廷頓的預言有其偏頗之處，因為9·11事件的爆發以及隨后國際政局變化表明，冷戰思維深植于美國內政外交，仍然是影響國際穩定的一個重要緣由。不過，討論亨廷頓觀點的價值在于他提醒我們無法忽視在科技與經濟全球化發展背后，不同文化之間日益明顯的抵牾與摩擦。

　　毫無疑問，沒有哪一個空間比大學校園對各種新的文化思潮和理論觀念更敏感。全球化進程加速了教育資源的共享和流動，不同種族和民族的人群生活在同一個校園的現象越來越普遍，不同理念和生活方式的碰撞在所難免。拉斐爾?賴夫和德魯?福斯特都從包容差異和理解他性的大學學術精神出發，倡導個體實現與價值追求并行不悖。在跨文化交際之中，大學的重要作用在于給不同思想進行辯論與交鋒提供了舞臺，讓擁有不同文化背景的人們在相遇中進行自我反思，致力于在異質文化中尋求對話的交叉點。大學是不同人生觀和世界觀爭香斗艷的樂園，同時也是我中有你、你中有我的花園。根植于人類智慧的沃土，對真理的執著追求使多元文化在大學中坦誠交流成為可能。

　　就拉斐爾?賴夫和德魯?福斯特兩人發表公開信這件事本身具有的意義而言，表征了大學干預現實、引領時代的功能。兩人發表公開信這件事之所以引起筆者的關注，是由于現在很少有大學校長針對社會重大社會事件向公眾表態和闡明立場。其實，大學干預現實、引領時代的功能是一個被抑制和淡忘的功能，因為早在20世紀初時，中國大學在這方面就有不俗的表現。可是，隨著社會語境的變化，大學與社會的關系從象牙塔式的自我品鑒走向了商品經濟時代大學對大眾社會的依附，大學的媚俗化成為全球化時代一個無法忽視的現象。造成這種現象的原因與人文學科及其所代表的人文精神在大學受到輕視有關。科技理性的迅猛發展以及消費時代解構主義思潮的沖擊，以功利化、世俗化為特征的小時代精神侵蝕著大學文化。拉斐爾?賴夫和德魯?福斯特兩人發表公開信再一次讓我們意識到大學引導社會風氣和培育生命理想的使命感。即使身為以理工學院的校長，拉斐爾?賴夫在信中呼喚了人類理應擁有的“同情、謙遜、正直、尊重以及善良”等人文品質，而德魯?福斯特則告誡我們“支持我們社區中那些脆弱或受到攻擊的人們”的重要性。他們都意識到，大學是一個縫合創傷、反思現實、著眼未來的公共機構，需要承擔起重建人類深層價值的責任。

　　我們無法斷定大眾能否達成共識，把融通多元文化和引領時代精神視為大學在全球化時代需要前景化的功能，兩位大學校長發表的公開信也許會被潮水般的信息湮沒。但即使聆聽歷史過客留下的足音，也能幫助我們認識人類的豐富性。對于正在建設世界一流大學和一流學科的中國高等教育來說，無論是兩封公開信的內容，還是兩位校長發表公開信的行動，都具有值得深思的社會意義。

　　（作者朱榮華系江蘇師范大學外國語學院校聘教授）

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