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數(shù)智國開在行動(dòng)·數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng) | 數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù):一鍵可達(dá)、一鍵可查,解決師生信息管理難題

編者按:習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào),深入實(shí)施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,提升終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)水平。國家開放大學(xué)深入貫徹教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng),積極促進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育深度融合,致力于構(gòu)建泛在可及的終身教育體系,在數(shù)字賦能終身學(xué)習(xí)方面開展了諸多有益探索,取得了實(shí)實(shí)在在的成效。

近年來,學(xué)校應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析、可視化、監(jiān)測(cè)預(yù)警技術(shù),統(tǒng)籌構(gòu)建適用辦學(xué)體系的數(shù)據(jù)共享與數(shù)據(jù)應(yīng)用體系,為辦學(xué)體系提供了大規(guī)模、個(gè)性化、精準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)應(yīng)用服務(wù)。

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,國家開放大學(xué)以學(xué)校業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機(jī),積極探索通過數(shù)字技術(shù)推進(jìn)教育服務(wù)的便捷性和可及性,為解決學(xué)生、教師、班主任等用戶的信息管理難題,全力構(gòu)建“一生一表”“一師一表”“班主任管理”數(shù)字化微服務(wù),以實(shí)現(xiàn)底層數(shù)據(jù)的匯聚整合,為學(xué)生、教師、班主任提供個(gè)性化、一鍵可達(dá)、一鍵可查的數(shù)據(jù)服務(wù)。

學(xué)生視角:“一生一表”驅(qū)動(dòng)自主學(xué)習(xí)

“一生一表”以數(shù)字賦能學(xué)生自主服務(wù),制作學(xué)生成長檔案,全面整合了學(xué)習(xí)者的個(gè)人資料、課程、成績和分部聯(lián)系方式等信息,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得感和歸屬感。學(xué)習(xí)者能夠?qū)崟r(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成績,有助于激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí),增強(qiáng)自我監(jiān)督和管理能力。試點(diǎn)上線以來,“一生一表”已吸引517598位用戶訪問,總訪問次數(shù)達(dá)985984次。

教師視角:“一師一表”優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)

“一師一表”通過對(duì)不同的教師角色構(gòu)建特色的數(shù)字化應(yīng)用場(chǎng)景,教師可根據(jù)數(shù)據(jù)反饋優(yōu)化課程教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)配置、輔導(dǎo)策略改進(jìn)等工作。如主持教師可通過資源建設(shè)情況、選課數(shù)據(jù)和考試通過率等數(shù)據(jù),及時(shí)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整;團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人通過團(tuán)隊(duì)成員教學(xué)行為數(shù)據(jù),可評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)工作并調(diào)整成員配置;輔導(dǎo)教師可實(shí)時(shí)查看教學(xué)班的學(xué)習(xí)行為報(bào)表,及時(shí)改進(jìn)輔導(dǎo)策略,督促學(xué)生開展在線學(xué)習(xí)。試點(diǎn)上線以來,“一師一表”已吸引3235位用戶訪問,總訪問次數(shù)達(dá)16291次。

班主任視角:“班主任管理”提升基層管理效率

鑒于原平臺(tái)在班主任選課管理、學(xué)籍預(yù)警、成績查詢,以及督促學(xué)生學(xué)習(xí)等方面支撐力度有限,數(shù)字化部以班主任工作場(chǎng)景為出發(fā)點(diǎn),充分調(diào)研基層教師需求,基于選課和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),開發(fā)設(shè)計(jì)了供班主任查詢學(xué)生的選課、成績、學(xué)習(xí)情況及學(xué)籍預(yù)警的數(shù)據(jù)應(yīng)用,以數(shù)據(jù)賦能為基層班主任工作提質(zhì)增效。試點(diǎn)上線以來,“班主任管理”總訪問次數(shù)達(dá)74057次。

國家開放大學(xué)將始終堅(jiān)持以師生為中心,持續(xù)推進(jìn)業(yè)務(wù)與數(shù)字化深度融合,加強(qiáng)全量、全要素、全流程的教學(xué)數(shù)據(jù)互通、共享和協(xié)同應(yīng)用,為學(xué)生、教師和班主任等一線用戶打造一批輕量級(jí)、精準(zhǔn)化、個(gè)性化的數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù),強(qiáng)化對(duì)教學(xué)行為與效果的智能評(píng)價(jià)反饋,不斷提升學(xué)校數(shù)據(jù)應(yīng)用能力和成效。

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