十年來，國際部（對外漢語教學(xué)中心）與時代同向、與學(xué)校同行，工作有亮點、有特色，對外合作平臺建設(shè)駛?cè)肟燔嚨溃叱隽艘粭l具有開放大學(xué)特色的高等教育國際化新路。

國際化辦學(xué)邁上新臺階

面向海外辦學(xué)取得新突破。2017年2月，國家開放大學(xué)首次獲批留學(xué)生招生辦學(xué)資質(zhì)。先后在贊比亞、坦桑尼亞、巴基斯坦、巴布亞新幾內(nèi)亞成立4所海外學(xué)習(xí)中心，探索不同類型海外學(xué)習(xí)中心的建設(shè)模式。2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》明確提出“鼓勵開放大學(xué)建設(shè)海外學(xué)習(xí)中心”。“未來3年計劃在非洲建立20所國家開放大學(xué)海外學(xué)習(xí)中心，全面提升我國遠(yuǎn)程開放教育國際影響力”“依托國家開放大學(xué)設(shè)立中國—東盟數(shù)字教育合作中心”的任務(wù)要求，經(jīng)教育部上報中央后，分別于2022年2月、4月得到中央和國家領(lǐng)導(dǎo)人、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)審定同意、批示。2010—2014年，面向海外學(xué)習(xí)者舉辦7次短期夏令營，吸引了來自美國、法國、越南等國家的數(shù)百名漢語學(xué)習(xí)者來華體驗、學(xué)習(xí)。2020年，成為教育部“魯班工坊”建設(shè)聯(lián)盟專家委員會成員單位。2016年、2021年，國家開放大學(xué)與美國密歇根州立大學(xué)簽署兩輪戰(zhàn)略合作協(xié)議，推動國際中文教育的合作與轉(zhuǎn)型發(fā)展，探索成立國家開放大學(xué)美國中心。與中國教育國際交流協(xié)會合作，共同探索建設(shè)國際化辦學(xué)校區(qū)。

教學(xué)科研國際合作取得新成效。先后與美國密歇根州立大學(xué)、韓國國立開放大學(xué)、德國馬格德堡大學(xué)、土耳其安娜多魯大學(xué)、巴布亞新幾內(nèi)亞戈洛卡大學(xué)、博茨瓦納開放大學(xué)等22家海外院校和機(jī)構(gòu)簽署合作協(xié)議，拓展國際合作版圖。積極聘請約翰·丹尼爾（Sir John Daniel）爵士、Moodle平臺創(chuàng)始人馬丁·多格瑪斯（Martin Dougiamas）博士、時任國際遠(yuǎn)程教育理事會（ICDE）主席田貝尼（Tian Belawati）教授、時任亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）主席梅琳達(dá)·班達(dá)拉里亞（Melinda Bandalaria）教授等國際知名專家學(xué)者來校開展教學(xué)科研合作，提升教學(xué)科研國際化水平。“世界開放大學(xué)案例研究叢書”項目被國家新聞出版廣電總局列入“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目。2021年10月，由校長荊德剛博士倡議、國際上16個開放大學(xué)的校長和有關(guān)專家共同撰寫出版的《超越遠(yuǎn)程教育——世界開放大學(xué)校長談疫后發(fā)展趨勢》一書，得到國際同行廣泛關(guān)注。

師資國際培訓(xùn)助力學(xué)科建設(shè)。派出71個團(tuán)組（454人次）赴20多個國家和地區(qū)進(jìn)行因公臨時出訪。“中英獎學(xué)金項目”派出體系39名學(xué)者赴英國開放大學(xué)、萊斯特大學(xué)、倫敦大學(xué)和南安普頓大學(xué)等訪學(xué)。“亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）學(xué)者交流項目”派出5名學(xué)者赴印尼特布卡大學(xué)和韓國國立開放大學(xué)開展課題研究。接受香港裘槎基金資助，與香港都會大學(xué)合作派出訪問學(xué)者3名。2017年，派出國家開放大學(xué)15名骨干教師赴加拿大多倫多大學(xué)和阿薩巴斯卡大學(xué)開展學(xué)術(shù)交流。2019年，派出全國開放大學(xué)體系15名骨干教師赴美國密歇根州立大學(xué)開展培訓(xùn)。2021年，與英國開放大學(xué)、倫敦大學(xué)合作，在線培訓(xùn)體系教師280人。

國際會議拓寬國際視野。2018年10月，先后舉辦“第八屆中日韓三方遠(yuǎn)程教育論壇”“第二屆開放與創(chuàng)新教育論壇”。2019年10月，與湖南開放大學(xué)共同舉辦“第三屆開放與創(chuàng)新教育論壇”。主辦2021年遠(yuǎn)程開放教育體系國際化實踐研討會，增強(qiáng)了國際影響力，分享了“中國經(jīng)驗”。向教育部國際司推薦6名在線教育領(lǐng)域?qū)＜页鱿疉PEC 相關(guān)國際會議，提升我國在該組織和亞太地區(qū)的影響力。有關(guān)教師參加10余個國際會議并宣讀學(xué)術(shù)論文。

積極參與國際組織治理提升國際影響力。積極參與遠(yuǎn)程教育相關(guān)國際組織工作。2017年 10月，國際遠(yuǎn)程開放教育理事會（ICDE）將5年內(nèi)全球唯一的“ICDE 杰出機(jī)構(gòu)獎”頒發(fā)給國家開放大學(xué)。2019年10月，亞洲開放大學(xué)協(xié)會年會在巴基斯坦召開，將杰出貢獻(xiàn)獎授予時任校長楊志堅博士。2021年6月，第34屆亞洲開放大學(xué)協(xié)會（AAOU）年會，中國的“遠(yuǎn)程開放教育扶貧最佳實踐：國家開放大學(xué)的案例”獲最佳實踐獎銀獎。推進(jìn)與聯(lián)合國教科文組織的合作。2017年11月，聯(lián)合國教科文組織開放遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)姊妹大學(xué)網(wǎng)絡(luò)將20周年卓越貢獻(xiàn)獎頒發(fā)給國家開放大學(xué)時任副校長楊孝堂。2020年，與聯(lián)合國教科文組織簽署諒解備忘錄，開展各項課程資源、師資培訓(xùn)、人員交流等合作。2021年4月，國家開放大學(xué)“一村一名大學(xué)生計劃”獲得2020年度聯(lián)合國教科文組織哈馬德·本·伊薩·阿勒哈利法國王教育信息化獎。

國際中文教育工作取得新進(jìn)展

國務(wù)院新聞辦委托斯科拉項目拓寬應(yīng)用場景。做好國務(wù)院新聞辦委托的美國斯科拉（SCOLA）全中文教學(xué)頻道運(yùn)營和資源制作工作。2015年，《博覽中國》入選彭麗媛教授參觀英國福提斯米爾中學(xué)贈送的中國文化“國禮”資源之一。2012年以來，編播節(jié)目時長共計5000小時，高水平策劃“中國全景”“易捷漢語”“歡樂時光”“漢語課堂視聽”“中國文化欣賞”“照片說”“城市名片”等選題，多部資源進(jìn)入國務(wù)院新聞辦出版物選訂名錄。同時，為印度尼西亞達(dá)國基金會、泰國教育部基教司、瓦努阿圖國家廣播電視公司等提供漢語教學(xué)資源。

國際中文學(xué)科實現(xiàn)“從無到有”。10年前，國家開放大學(xué)辦學(xué)體系尚未開展國際中文學(xué)歷教育。2018年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)開辦漢語國際教育（專科起點本科）專業(yè)，2020年春季開始招生，全國11個分部累計招生近900人。2020年春季組建首個教學(xué)團(tuán)隊，至2022年春季共組建13個一級統(tǒng)籌教學(xué)團(tuán)隊，含總部主持教師6名，來自12個分部的優(yōu)秀教師38名，構(gòu)筑學(xué)科骨干師資力量。累計為約1500人次考生提供漢語水平考試（HSK）服務(wù)。

成功研發(fā)多種漢語教學(xué)資源。研發(fā)MyEChinese漢語教學(xué)云平臺，建設(shè)各類漢語課程資源100余門。2017年，在中國首創(chuàng)“工業(yè)漢語”品牌，聯(lián)合有色金屬工業(yè)人才中心、試點職業(yè)院校研發(fā)了內(nèi)容豐富的《工業(yè)漢語》系列教材，受到《人民日報》等廣泛關(guān)注。有關(guān)國際中文教育教材資源得到教育部中外語言交流合作中心建設(shè)立項。開發(fā)出版國內(nèi)首套國際中文教育師資培養(yǎng)融媒體系列教材共10冊。

國際中文師資培養(yǎng)形成特色。先后向美國、匈牙利、緬甸等國公派漢語教師共計16人。自2012年起，先后面向海外（印度尼西亞、泰國、西班牙等）、國內(nèi)及開放大學(xué)體系組織開展了19期國際漢語教師培訓(xùn)，累計培訓(xùn)中文師資近千人次，建立了國際漢語師資儲備庫。2011年至2015年，連續(xù)舉辦5屆“國際漢語教師培養(yǎng)論壇”，來自美國、加拿大、法國、英國、日本、韓國等20多個國家和地區(qū)的600余人次參加，出版論文集3冊。2020年至2021年，舉辦職業(yè)院校“一帶一路”漢語國際教育師資專班，150余名學(xué)員全部為高校、職業(yè)院校教師，碩士及以上學(xué)歷學(xué)員占48%，高級職稱學(xué)員占28%。部分學(xué)員參加過國家開放大學(xué)贊比亞學(xué)習(xí)中心和中贊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的建設(shè)，有的外派至贊比亞工作。2021年，57名學(xué)員獲得教育部中外語言交流合作中心國際中文教師證書，初步建立“中文+職業(yè)技能”師資儲備庫。

站在轉(zhuǎn)型發(fā)展新的歷史起點，國際部將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊抓住國際化辦學(xué)不放松，實現(xiàn)教師國際化、學(xué)生國際化、校園國際化、課程國際化、教學(xué)國際化、管理國際化，使國家開放大學(xué)成為我國對外合作的平臺，進(jìn)而服務(wù)推動學(xué)習(xí)型世界和技能型世界建設(shè)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體做出積極貢獻(xiàn)。

在教育部國際司的指導(dǎo)下，成立海外學(xué)習(xí)中心建設(shè)管理辦公室，扎實推進(jìn)非洲海外學(xué)習(xí)中心（未來學(xué)院）、中國—東盟數(shù)字教育合作中心建設(shè)等重大項目。

加強(qiáng)黨對學(xué)校外事工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，加快外事領(lǐng)域黨的建設(shè)、能力建設(shè)、隊伍建設(shè)與干部交流。與教育部積極主動溝通，爭取更多政策支持和外事自主權(quán)，持續(xù)鞏固和深化與教育部司局的良好關(guān)系。

面向世界特別是“一帶一路”國家和地區(qū)，探索建設(shè)由國際交流學(xué)院（總院、分院）+海外學(xué)習(xí)中心（分校、基地、學(xué)院等）組成的國際教育辦學(xué)體系，構(gòu)建融合線下線上、打通國內(nèi)國外的國際教育模式。

探索建設(shè)和完善匹配國際化辦學(xué)需要的國際校區(qū)、基礎(chǔ)設(shè)施、師資、機(jī)構(gòu)、經(jīng)費(fèi)等保障條件，加快中外合作辦學(xué)、留學(xué)生培養(yǎng)，在教育部國際司指導(dǎo)下打造面向非洲、東盟、“一帶一路”等的來華教育交流培訓(xùn)總部基地。

建設(shè)國際化辦學(xué)綜合改革試驗區(qū)，探索推進(jìn)“多語種+”戰(zhàn)略、國際教育在線教學(xué)平臺、國際傳播矩陣、國際交流學(xué)院、國際商學(xué)院建設(shè)。