編者按：學用新思想、建功新征程。在學校開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的過程中，各黨（總）支部積極運用黨的創新理論解決實際問題、堅持學以致用、推動學校高質量發展。即日起，“國開之聲”將以專欄形式，擇優對典型案例進行展示，為建設世界一流開放大學，服務教育強國建設貢獻力量。

黨建引領遠程工科學科發展 科研支撐青年黨員隊伍建設

理工教學部黨支部

一、工作背景

黨的二十大報告提出“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”，要“辦好人民滿意的教育”，并號召全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓。理工教學部黨支部共有黨員和入黨積極分子18人，45歲以下黨員占比88%、博士研究生黨員占比75%，是一支奮斗在工科遠程教育一線的年輕隊伍。為了培育創新文化，涵養優良學風，弘揚科學家精神，支部成立了理工青年科研團隊，努力為支部青年教師創造良好的科研氛圍和發展條件，引導青年黨員加強科學研究，確保教學不落后，實現教學與科研雙向促進。

二、創新做法

理工教學部黨支部在學校黨委的堅強領導下，注重用黨的科學理論武裝青年，以科學研究支撐青年黨員隊伍建設。主要創新做法有：

第一，強化黨建引領，建設科研團隊。

高素質的科研團隊是學科建設的發動機，黨員的先鋒模范作用和黨支部的戰斗堡壘作用是科研團隊建設的驅動器。理工教學部黨支部將黨建工作與科研工作有機融合，鼓勵教師踐行立德樹人的根本任務和守正創新的開拓精神，積極投身教育教學和科學研究工作中，提升教師熱愛科研、善于合作的科研品質，增強支部教師的責任意識和擔當精神。在黨支部的支持下，成立理工青年科研團隊，團隊吸收近兩年入職的6名黨員和2名入黨積極分子，共計8名成員。

第二，營造良好氛圍，提升科研能力。

理工青年科研團隊確立了“互助共享、相互解惑、共同進步”的團隊宗旨，明確了“傳—幫—帶”的運行模式，以教學、科研為中心任務，輻射工作生活中的方方面面。

團隊充分利用碎片時間，開展黨性教育和科學研討，團隊成員互幫互學、信息共享、凝心聚力、共話發展，營造了協同奮進的良好氛圍。

團隊學術氛圍濃厚，定期舉辦學術研討活動，邀請校內外專家對團隊成員進行學術指導；積極參加國內外學術會議，與相關高校、企業和科研院所開展學術交流；與學術領域專家定期互通有無，保持對學科前沿發展及學術動態的敏銳性。

團隊積極組織科研項目申請與論文撰寫，形成了團隊內部課題申請，論文選題、撰寫、發表全過程的經驗分享機制，對團隊成員論文發表情況進行階段匯總和總結制度，形成你追我趕、攜手共進的良好氛圍。

三、實際成效

理工青年科研團隊成立兩年以來，加強了黨的理論知識學習，強化了政治意識，提升了黨性修養；持續推進科學研究，立項國家青年自然科學基金1項、教育部工程研究中心基金項目2項、高等教育學會課題2項、中國成人教育協會課題3項、校青年課題6項；發表高水平期刊論文9篇，申請專利6項。

團隊成員不斷錘煉本領，堅持嚴謹求真、嚴細求實、嚴正求新的理念，涵養了優良學風，營造了創新氛圍，為遠程工科教學的發展注入了新的活力。

四、經驗啟示

當代社會知識更新不斷加快，社會分工日益細化，新技術、新模式、新業態層出不窮，對青年人的能力素質提出了更高的要求。

黨支部要注重用黨的科學理論武裝青年，以科學研究支撐青年隊伍建設，為青年科研團隊的發展營造良好的氛圍和發展環境，引導青年教師加強黨性修養和科學研究。

作為新時代的青年教師，必須不斷加強黨性修養，增強知識水平，錘煉堅毅品格，以昂揚的斗志直面未來，奮力追夢，為遠程工科的改革發展貢獻全部力量。