徐玉玉事件、宋振寧事件、某著名大學(xué)教授被騙1760萬(wàn)等事件的發(fā)生，最引起全民公憤的是個(gè)人信息泄露的問(wèn)題之嚴(yán)重，9月底的國(guó)家行動(dòng)正是要發(fā)力拔除這些網(wǎng)絡(luò)“毒手”。《關(guān)于防范和打擊電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的通告》只是一劑良方，僅僅邁出了凈化信息化環(huán)境的第一步，并非包治百病，真正要扼殺網(wǎng)絡(luò)詐騙產(chǎn)業(yè)鏈，既靠嚴(yán)厲打擊，也靠技術(shù)防護(hù)，更靠安全意識(shí)提高。

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)不久前發(fā)布的《2016中國(guó)網(wǎng)民權(quán)益保護(hù)調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)54%的網(wǎng)民認(rèn)為個(gè)人信息泄露情況嚴(yán)重，84%的網(wǎng)民曾親身感受到因個(gè)人信息泄露帶來(lái)的不良影響。

　　當(dāng)下，大數(shù)據(jù)的發(fā)展炙手可熱，更多的人希望從中挖掘商機(jī)，搶占制高點(diǎn)。《教育信息化“十三五”規(guī)劃》已經(jīng)發(fā)布，教育領(lǐng)域尤其是高校對(duì)于利用大數(shù)據(jù)提升大學(xué)的管理效率與水平、提高教學(xué)的質(zhì)量，也寄予了厚望。然而，正如我們所看到的，“數(shù)據(jù)開(kāi)放”與“網(wǎng)絡(luò)空間安全”是一把雙刃劍，如何運(yùn)用得當(dāng)，真正起到正面的積極作用，而不是在未來(lái)的發(fā)展路程上埋下隱患，是高校正在面臨的一大挑戰(zhàn)。

　　數(shù)據(jù)管理一直游離在教育領(lǐng)域各個(gè)部門(mén)的邊緣，控制風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)尚未引起充分重視。2015年，有關(guān)安全公司曾對(duì)2.6萬(wàn)個(gè)教育行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行了評(píng)估和監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)了19.3萬(wàn)個(gè)漏洞，平均每個(gè)教育網(wǎng)站漏洞7.4個(gè)。并且，除網(wǎng)站漏洞之外，監(jiān)守自盜的情況也屢屢見(jiàn)諸報(bào)端，而這些都與數(shù)據(jù)規(guī)范管理直接相關(guān)。

　　目前，各高校擁有自己的數(shù)據(jù)中心、網(wǎng)絡(luò)中心，存在林林總總的信息化管理與應(yīng)用系統(tǒng)，大量的數(shù)據(jù)與個(gè)人信息在校園網(wǎng)內(nèi)外流轉(zhuǎn)，因此，亟需對(duì)校內(nèi)信息數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)粒度的區(qū)分，從而保障這些數(shù)據(jù)在合理與安全的范圍內(nèi)得到應(yīng)用。當(dāng)前有必要區(qū)分“關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施”與非關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施的數(shù)據(jù)，區(qū)分管理類數(shù)據(jù)與業(yè)務(wù)類數(shù)據(jù)，并根據(jù)國(guó)家相關(guān)的要求，制定針對(duì)不同的數(shù)據(jù)類別的管理規(guī)范，分別建立和采用技術(shù)和管理的安全保護(hù)措施，確保數(shù)據(jù)安全。

　　此次《通告》明確提及“監(jiān)管問(wèn)責(zé)”，要求“對(duì)責(zé)任落實(shí)不到位導(dǎo)致被不法分子用于實(shí)施電信網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪的相關(guān)機(jī)構(gòu)和各級(jí)行業(yè)主管部門(mén)，要依法追究責(zé)任”，這就要求我們的高校信息化管理部門(mén)要肩負(fù)起保護(hù)師生數(shù)據(jù)和個(gè)人隱私的責(zé)任，控制風(fēng)險(xiǎn)與數(shù)據(jù)開(kāi)放及利用同等重要。

　　雖說(shuō)是“三分技術(shù)七分管理”，但這一過(guò)程一定是需要技術(shù)與管理齊頭并進(jìn)，各種技術(shù)措施需要配合管理形成合力，才能走向成功。信息化從粗放化向精細(xì)化轉(zhuǎn)型，從數(shù)據(jù)規(guī)范管理做起，相信高校信息化建設(shè)將會(huì)因而得到質(zhì)的升華。

　　（李志民為教育部科技發(fā)展中心主任）

關(guān)注國(guó)開(kāi)之聲微信公眾號(hào)