編者按：學用新思想、建功新征程。在學校開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的過程中，各黨（總）支部積極運用黨的創新理論解決實際問題、堅持學以致用、推動學校高質量發展。即日起，“國開之聲”將以專欄形式，擇優對典型案例進行展示，為建設世界一流開放大學，服務教育強國建設貢獻力量。

落實考試輔導教學 滿足體系師生需求 推動開放教育高質量發展

教務部黨支部

一、工作背景

2023年春季學期初，在多次調研中，各分部、學院和學習中心反映最強烈的是當前考前輔導存在教學缺失或落實不到位的問題，包括未安排專門的考前輔導課，未提供考試復習資料或模擬試題，安排的考前輔導課、復習資料、模擬試題與實際考試內容脫節或因過于寬泛而無指導作用，導致學生復習備考困難，考試及格率低等問題的出現。為集中解決基層學習中心和學生的“急難愁盼”問題，特開展此項工作。

二、創新做法

第一，堅持問題導向，立行立改。編制《關于開展2023年春季學期課程期末考試考前輔導教學的通知》（以下簡稱《通知》），發布給總部各教學部和各分部、學院，加強工作要求，明確工作職責。

第二，堅持系統思維和全局觀念。《通知》提出了考前輔導教學工作的具體要求，細化了總部教學部、分部、學院和學習中心各級辦學單位和不同角色教師的工作職責，確保考前輔導教學工作能夠細化落地。總部教務部考務科、教學過程與管理科等相關科室相互配合，做好全流程服務與管理工作。

第三，加強督促檢查，確保工作落實到位。對各級辦學單位落實《通知》要求的情況進行監督，對及格率低于50%的課程重點督查。一方面對考前輔導教學工作情況進行全面監督檢查，包括各級單位的考前輔導教學工作安排、落實情況的檢查評價記錄、對相關人員的督促激勵措施等。另一方面對各級教師的履職情況進行監督，包括復習資料發布、考前輔導直播課開設、與學生的互動答疑情況等。

第四，加強考核評價，激勵教師擔當作為。將考前輔導教學工作開展情況納入總部教學部的年度業務工作考核指標中，細化考核指標，督促總部教學部和主持教師落實好考前輔導教學工作要求。同時，運用通報批評、調減招生計劃等方式督促各分部（學院）落實考前輔導教學工作，實現考前輔導教學工作與招生、教學等相關業務工作同部署、同推進、同考核。

第五，建章立制，務求長效。通過實地調研、問卷調研等方式，收集各級辦學單位、教師、管理人員、學生代表等多方反饋意見，總結經驗和不足，及時改進，進一步完善考前輔導教學工作，并將工作轉化為制度，建立長效機制，推動考前輔導教學工作常規運行，確保每學期按時保質保量地完成。

三、實際成效

發現問題后及時回應、多措并舉、真抓實干、加以解決，2023年春季學期考前輔導教學工作得到顯著改善，整治工作取得階段性積極成效，較好地解決了辦學體系師生“急難愁盼”問題，增強了辦學體系師生的獲得感、幸福感，受到體系師生廣泛好評。一是各單位高度重視，辦學體系上下一心、同向同行，考前輔導教學工作得到全面有效落實；二是學生學習積極性和滿意度較大提升，考試成績明顯提高；三是以考前輔導為突破口，強化了教學過程，提高了教學質量。

四、經驗啟示

第一，強黨性，敢擔當，重實踐。在開放教育實踐中，堅持以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干，敢于斗爭、善于斗爭，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，不怕困難，迎難而上。

第二，堅持人民至上，密切關切師生需求。在教學教務管理中，要堅持以師生為中心，把辦學體系師生“急難愁盼”的問題作為工作的出發點和落腳點，將“我為師生辦實事”作為一項長期工作常抓不懈。

第三，堅持問題導向，大興調查研究之風。針對體系辦學過程中的痛點、難點、堵點問題，積極開展實地調研，群策群力，匯聚全體系智慧，助力開放教育高質量發展。

第四，堅持系統觀念，胸懷辦學體系。一是要利用開放大學辦學體系優勢，密切聯系各教學部和各級辦學單位，上下一心、同向同行。二是教務部各科室之間通力合作，加強交流與溝通，優化教務部業務流程。

關注國開之聲微信公眾號