安徽開放大學研究成人在線思政課教學規律，扎實推進思想政治理論課的改革創新，努力構建具有開放大學特色的思政課育人新模式，增強思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、實效性。

圍繞“一個任務”

圍繞立德樹人根本任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。制定《關于深化新時代思想政治理論課改革創新工作的實施辦法》，結合開放大學遠程教育、成人教育實際，不斷深化思政課改革創新，提升思政課建設質量和水平。

建設“兩支隊伍”

一是加強思政課網絡教學實施團隊建設。發揮體系辦學優勢，組建并推進全省辦學體系思政課網絡教學實施團隊建設。以團隊建設為抓手，通過線上線下相結合的形式，開展集體備課、聽課評課、教學展示、教學觀摩等教學研討活動；加強教師培養與培訓，組織好崗前培訓、課程輪訓、骨干教師研修等；安排教師開展學術交流、體驗式社會實踐研修和學習考察活動，著力打造一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正的思政課教師隊伍。

二是加強師生宣講團建設。開放大學在職學生具有豐富社會工作經驗，充分調動學生參與思政課教學的積極性和主動性，組建師生宣講團，加強團隊指導與培訓。走向基層、走進社區，面向各類學生開展“思政課戰疫小課堂”“勞動托舉夢想奮斗書寫華章”“送理論走基層” 等主題宣講活動。

打造“三個課堂”

一是理論課堂。堅持以學生關注的現實問題為導向，通過問卷座談等多種方式，全面了解學生的思想狀況，將學生關注的社會熱點、焦點問題和教材理論有機結合。2021年，面向全省辦學體系開展的 “傳承紅色基因 講好江淮英烈故事”、“學習百年黨史 汲取奮進力量”等專題教學，深受學生歡迎，實現教材體系、網上學習資源體系向教學體系的轉化。

二是網絡課堂。堅持從學習者出發，發揮遠程教育教學優勢，引導學生學習國家開放大學學習網優質教學資源；組織全省開放大學思政課教師和學生在線收看“思政大課”、“開學第一課”等，充分滿足在職學生學習需求，實現隨時隨地學習。

三是實踐課堂。堅持把思政小課堂與社會大課堂緊密結合，突出實踐教學，將生動鮮活的實踐引入課堂教學，上好“大思政課”。把思政課堂搬到紀念館、博物館等愛國主義教育基地，組織學生走進鄉村社區、工廠車間等，開展多種形式的適合成人教育特點的體驗式教學、志愿服務活動等實踐教學，開展實踐活動征文、視頻征集，鼓勵學生用文字、鏡頭記錄家鄉發展變化，記錄自己立足工作崗位的無私奉獻，記錄校園生活的豐富多彩。

完善“四項機制”

一是體系聯動機制。制定安徽開放大學思政課課程教學實施方案，統一開展教學；聚集地方優質資源，共建、共享具有安徽地方特色的思政課教學資源；以研促教，設立安徽開放大學黨建和思政研究專項課題，加強全省開放大學體系在線思政理論課教學規律研究。以活動為載體、以教研促教學、以團隊聚人心，體系聯動，齊心發力，共同推進思政理論課教學改革創新。

二是集體備課機制。建立安徽開放大學思政課教師“手拉手”備課機制，采取“請進來”與“走出去”、線上與線下、理論學習與實踐活動相結合等多種方式，加強省校與分校間思政課教師的集體備課交流，深入開展集中研討提問題、集中備課提質量、集中培訓提素質活動，整體提升思政課教師的業務能力和育人水平。

三是實踐育人機制。辦好新時代思政課，功夫在課內，也在課外。積極探索思政課社會實踐教學和日常實踐教學模式，發揮思政小課堂和社會大課堂兩個育人渠道作用，打造符合在職學習者學習特點的思想政治教育“第二課堂”。加強思想政治理論課實踐教學基地建設，與渡江戰役紀念館等地共建實踐教學基地，推動實踐教學與學生自身工作、單位相結合，以現場體驗方式引導學生深化理論學習。積極探索開放大學實踐教學有效途徑，組織師生共同參加國家開放大學2021年思想政治理論課社會實踐活動微視頻征集活動，獲得一等獎1項、二等獎1項、三等獎3項，學校獲得優秀組織獎。

四是協同育人機制。校領導帶頭走進思政課堂，講授“開學第一課”、“形勢與政策”專題。緊緊抓住課堂教學“主渠道”，統籌思政課程與課程思政建設，努力形成協同效應，開展省校“思政課程與課程思政同向同行”教學研討會、省校與分校“思政課程與課程思政協同育人”教學展示與觀摩會、“課程思政案例教學”、“課程思政示范課堂”、課程思政教學比賽以及交流總結會等活動。與學校相關部門共同開展面向全省開放大學的學生活動、校園文化建設等，協同育人工作機制逐步形成。