中央經濟工作會議指出，2022年的工作要穩字當頭、穩中求進，會議提出了七項政策部署，對各方面的工作提出了更高的要求，我們要尊重客觀發展規律，筑牢基礎、穩扎穩打，要把握好平衡，有所作為，悟透政策超前謀劃，搶抓歷史機遇，重點突破、銳意進取。

一、會議精神對學校改革發展的啟示

在當前的經濟社會發展形勢下，學校辦學面臨著新的情況：

第一，“穩字當頭”和“穩中求進”對學校工作提出了要求。學校2022年工作會上荊書記對今年的工作提出了“穩字當頭、穩中求進、進中突破”的總要求。“穩字當頭”要求學校維持辦學秩序的平穩有序，保證招生數量的穩中有升，同時意識形態工作、網絡安全等要保持穩定；“穩中求進”要求學校在教學改革、全網辦學、老年大學、研究生教育、終身教育平臺等方面要大膽求進，抓住機遇，加快推進。

第二，推動高質量發展有利于學校抓質量和調結構。《政府工作報告》提出要“高質量發展”和“辦好繼續教育”。高質量發展要求有利于學校教育教學改革，要求我們繼續提高教學質量。隨著學歷繼續教育的質量要求越來越高，網絡教育陸續整頓和退出，為學校推進教學改革提供了良好的外部環境，學校要繼續大力推進學歷教育創優提質，嚴抓質量和調整辦學結構。

第三，經濟形勢可能給招生帶來一些不確定性。《政府工作報告》提出“中小微企業、個體工商戶生產經營困難”。學校學歷教育的很多學生來自中小微企業和個體工商戶，他們可能因為經濟形勢不好，收入減少，不會報名學習。所以，目前的經濟形勢可能會給我們的辦學帶來一些不確定性，生源群體可能會有一些變化，我們要提前應對。

二、結合目前業務實際思考實驗學院下一步工作思路

1. 穩中求進，保持辦學業務穩定同時加快推進轉型

實驗學院的工作要堅持“穩字當頭、穩中求進”的指導思想。加強黨的建設，把服務迎接、宣傳貫徹黨的二十大作為主線，保證黨支部工作平穩規范開展，在全面從嚴治黨、意識形態建設和課程思政等方面求進。保證辦學穩定，從嚴管理，保證教學秩序平穩有序。抓住現在國家發展在線教育的機遇，提前布局，加快推進。在辦學模式、專業培養方案、課程資源建設等方面都要瞄準世界一流開放大學，加快推進。

2. 發展在線教育，大力推進全網辦學

《政府工作報告》提出，要發展在線教育。我們探索全網辦學，是在線教育在學歷繼續教育的一次重大改革探索。全網辦學中，學生的所有學習活動都通過網絡進行，既要提供網絡課程、在線教學、學習輔導，又要開展考試、學生活動、實踐教學等業務，還要進行招生審核、免修免考、畢業結業等服務，業務的復雜度比在線非學歷教育更多，服務周期也更長，這就需要我們來探索新的模式。依托全網辦學，探索基于互聯網開展學歷繼續教育的一種新模式，在保證教學質量的同時，引領在線教育的發展。

3. 堅持高質量發展，落實創優提質戰略

《政府工作報告》提出，堅持高質量發展，辦好繼續教育。對實驗學院來說，黨建工作要堅持高質量發展。實驗學院計劃今年加強與各學習中心黨建工作的聯系，帶領各學習中心共同開展黨建活動，著力抓好學生黨建工作，實現黨建工作與業務工作更深度融合。辦學也要堅持高質量發展。繼續落實學歷教育創優提質戰略，狠抓教學過程落實。教師要做到“真教”，學生要做到“真學、真做和真考”，強化“先學后考”，學生必須有一定量的學習行為才能參加考試，同時加強考試監控，全網辦學的考試采用“前后雙攝像頭監控、全程錄音錄像、自動識別異常行為”等措施，有效提升學生學習行為，增強學生的學習體驗和獲得感。

4.調整結構和方向，優化辦學布局和結構

中央經濟工作會議和《政府工作報告》提出，深化重點領域改革，堅持以供給側結構性改革為主線，要穩增長、調結構、推改革。實驗學院要對目前的教育產品服務的供給進行結構性的改革。第一，計劃構建線上線下協調發展的自主辦學新格局。線上以全網辦學業務為主，線下建設一批教學實踐基地支撐全網辦學。第二，推進教育供給的結構改革，加大結構調整的力度，重點開展本科層次辦學、精簡優化專業結構，積極實施課程開放，配合做好研究生教育。第三，重點打造社會需求較大的專業和特色專業，關停師資不足和學生較少的小專業。與企業合作共同改造培養方案，校企共建課程，打造受學生歡迎的“金課”，增強他們的職業能力和綜合素養。第四，推進時時、處處和人人的教育理念落地，探索取消學期制，開展常年招生、隨時入學、滾動開課、隨學隨考、學歷教育與非學歷教育便捷銜接，構建多入口和多出口的人才培養通道，實現靈活教育。

5.服務國家發展戰略中實現發展壯大

《政府工作報告》提到一系列國家發展戰略，例如區域協同發展，新型城鎮化、鄉村全面振興，還提到了一系列的特殊群體，例如退役軍人、鄉村教師、鄉村農業技術人員等。另外，創新驅動發展戰略中提到促進數字經濟發展，加強數字中國建設整體布局，發展智慧城市和數字鄉村。實驗學院的辦學應該結合這些戰略更多地發力，強化布局，把教育服務覆蓋到需要的地方，加大教育資源在特殊人群中的投放力度。例如，我們應該積極參與退役軍人、鄉村教師和基層干部學歷層次的提升。在數字中國建設大背景下，依托全網辦學這個最佳的應用場景，建設魏公村校區的虛擬校園、智能教師、智能客服、智能監考等服務，提升學習者的學習體驗。

6. 把創新創業融入教育教學中

《政府工作報告》提出“深入開展大眾創業萬眾創新，深入實施創新驅動發展戰略”。實驗學院要加大力度開展創新創業教育，組織學生繼續參加創新創業大賽，在此基礎上，建設創新創業課程，創新創業教育融入課程教學中，增加學生創新創業意識和能力。