葛珺沂，中國農業大學管理學博士，北京科技大學工商管理博士后，2012年入職國家開放大學經濟管理教學部，擔任工商管理學院專業教師，2013年晉升副教授，2021年受聘六級副教授，自2014年起擔任工商管理學院副院長。曾于2015年底至2016年赴英國南安普頓大學進行訪學，先后獲得“中央廣播電視大學開放教育教學評估（督導）論文評選優秀獎（2011）”“國開總部優秀科研成果三等獎（2014）”“國開教職工主題演講比賽一等獎（2019）”和“國開優秀黨員（2021）”等榮譽。2020、2021連續兩年年度考核優秀。

入職十年來，每每回憶與國開從結緣到相識、相熟、相融、相依的點點滴滴，葛珺沂常掛嘴邊的一句話是：感謝國開，開啟和成就了我的職業生涯；感謝國開，織就和給予了我終生受用的“四種情愫”。

“衷情”思政，強化理論學習，服務國家戰略。

身為一名共產黨員，葛珺沂政治立場堅定，忠誠教育事業。工作伊始，她積極參加學校為期一個月的部門輪崗和兩個月的南海學習中心基層鍛煉，錘煉黨性修養，磨練意志品質。她始終秉承“育人者先受教育”的教育理念，深入學習黨和國家關于開放教育重要會議和系列指示批示精神，不斷增強理論學習的自覺性、主動性和積極性。她積極倡導“做有靈魂的教育”，把個人師德師風建設擺在首位，她所在的工商管理學院各專業的培養方案中，均旗幟鮮明把“立德樹人”作為中心環節和根本任務，在課程建設和教學指導中全面融入思政元素，倡導“人人思政，課課思政”，不斷強化學生的筑基培魂和文化養成。她主持的《品牌管理》課程教材，每一章節都針對性融入思政元素，切實將課程思政落實落細。她所參與的一門學院課程入選教育部課程思政示范課，課程主持教師和團隊獲評思政教學名師和教學團隊榮譽稱號。

身為哲學社會科學領域的青年學者，葛珺沂充分發揮自身專業優勢，積極投身服務脫貧攻堅和國家鄉村振興重大戰略，為服務高質量發展貢獻智慧和力量。作為專家組成員，她先后多次參加國務院扶貧辦學術會議，資政建言獻策，提供治理咨詢。同時，深度參與國務院扶貧辦發起的“致富帶頭人”“鄉村工匠”等多項重大課題，疫情開始前的每年暑假，她都會長期深入各扶貧點，開展各種形式的調研和座談，在深入基層、服務國家戰略的過程中，不斷提升思想政治素養，深植家國情懷，滋養精神根脈。

“融情”教學，創新教學方法，重視科研反哺。

葛珺沂始終將教師定義為自己的首要身份，將教書育人列為第一要務，全身心投入國開教學工作。作為課程主持教師，她負責九門課程的網上教學及資源建設，作為國開學習中心輔導教師，她參與面授課程300余學時，指導學生論文50余人次。教學過程中，她始終強調“以學生為中心”，強調“想學生之所想”，讓學生聽得懂、聽得進，才能學有所獲、學有所用。為此，她通過各種方式了解和揣摩學習者的學習需求，剖析成年學生群體的學習特點，因人而異，精心設計授課視頻，并充分借助微信群、騰訊課堂等平臺，全時進行答疑，力求滿足每位學習者的個性化需求。疫情期間，她堅持居家授課，對個別“困難戶”學生進行“點對點”單獨輔導、反復訓練，直至弄懂弄通，過程中經常經歷通宵達旦和學生交流論文、居家授課與照料孩子無法兼顧、因對學生要求過嚴而不被理解等情況。為此，她也困惑過、苦惱過、彷徨過，但最終還是選擇了堅持。她深知，身為一名國開教師，扎扎實實做事、兢兢業業教學、默默無聞耕耘是本職工作。

為進一步提升教學水平，避免本領不足、本領恐慌和本領落后，葛珺沂積極報名參加骨干教師培訓、英開在線培訓、全程體驗式教師工作坊等各類培訓活動，累計參訓300余學時。為有效支撐教學、實現學以致用，她先后考取了企業一級人力資源管理師、國家二級心理咨詢師、高級茶藝師以及物流師職業資格證書，并于2021年當選餐飲協會行指委委員。葛珺沂堅信高質量的科研可以反哺教學，先后撰寫學術專著3部，參與撰寫5部；主編教材2部，擔任副主編1部，參編3部；在CSSCI收錄期刊發表高水平學術論文13篇；主持和參與課題11項，其中作為主要成員獲批國家社科基金重大項目2項，主持和參與省部級課題3項，地市級課題1項，學校課題3項。

“寄情”教改，聚焦專業建設，創新實踐教學。

為進一步挖掘和充分利用學院專業優勢，搭建與高質量人才培養目標相匹配的課程體系，實現專業創優提質，葛珺沂積極推動學院各專業的標準制定和人才培養方案優化工作。她先后參與制定和完善了工商管理類專業標準，制定了市場營銷專科和本科專業標準；完成了人力資源管理、市場營銷（專科）等專業及三個方向的專業人才培養方案修訂；參與撰寫了人力資源管理專業學位申請報告并提交專家論證；完成了市場營銷中心教研組換屆等工作。伴隨著“新商科”等新概念的不斷提出，葛珺沂積極回應專業發展新需求，精心謀劃，協助籌辦首屆工商管理學院學術沙龍，邀請知名高校資深專家來院，聚焦“新商科”主題開展講座交流，共謀專業未來發展，助推學院教師“虛懷若谷”走出去，密切跟進專業前沿，拓寬國際視野，培育新的專業增長點。

為探索和構建更有效、更貼近學生實際需求的實踐教學模式，葛珺沂提出“以學習者為中心”“充分關切學習者知識背景”的改革理念。她牽頭起草并完善了本專科實踐環節教學大綱，聯合技術公司完成并啟用了工商管理模擬實驗軟件，組建了工商管理模擬實訓教學團隊。目前該軟件已成功實現利用信息化手段進行學習過程管理、仿真企業真實工作場景，引導學生在業財融合模式下將相關專業知識融匯貫通，給學生訓練帶來更多試驗的容錯性與創新探索的可能性。

“傾情”奉獻，扎實履職盡責，熱心公益服務。

除完成個人教學科研、專業建設和社會服務工作外，葛珺沂還一直擔任工商管理學院副院長，承擔相當繁重的日常行政事務。為充分利用時間，提高工作效率，她積極做好角色定位，厘清職責邊界，著力提升和補強自身的超前謀劃能力和組織協調能力，強化責任擔當，任勞任怨，恪盡職守，盡心竭力為學院教職工做好服務保障工作，廣受好評。作為工會活動積極分子，她充分發揮自身文藝特長，帶頭參加工會組織的各項活動，無論是文藝匯演、合唱比賽、演講比賽、運動會等文體活動，還是恒愛行動等公益活動，均能看到她的身影。疫情開始前，她經常參加社區服務，普及心理學知識和茶文化知識，在加強社區文化建設、提升社區文化品位等方面做出了積極貢獻。疫情防控期間，身為黨員干部代表，她沖鋒在前，積極參與學校和社區疫情防控工作，貢獻綿薄力量，彰顯黨員先鋒示范作用。

在自身專業領域，葛珺沂作為中國高等院校市場學研究會理事，每年參加學會舉辦的學術會議及人力資源行指委舉辦的學術會議，她也是人力資源管理專業職業本科研制組成員。此外，她還積極參加學校組織的各項調研、培養方案審核、巡考、教學檢查以及與高校合作開展碩士研究生培養等相關工作，積極服務師生，服務學院，服務學校。

從教十年，葛珺沂在國家開放大學擁有了四重身份。身為國開一名黨員，她恪守黨紀國法校規，自覺履行黨員義務，淡泊名利，甘于奉獻，時刻保持自律；身為國開一名教師，她彰顯良好師德師風，踐行開放教育理念，授業解惑，明辨篤行，廣受師生好評；身為國開學院領導，她全情投入專業建設，致力課程改革創新，銳意進取，求真務實，助推學院發展；身為國開普通一兵，她自覺融入國開團隊，不計個人得失，履職盡責，熱心公益，充分詮釋國開精神。國開慷慨贈予了葛珺沂終生受用的“四種情愫”，而葛珺沂也正在用自己的實際行動，許國開無怨無悔的滿腔赤誠。