近日，阿壩開放大學公共事業(yè)管理（教育管理）專業(yè)畢業(yè)生，阿壩州汶川縣特殊教育學校黨支部書記、校長毛運蘭因在促進民族團結(jié)方面表現(xiàn)突出，被授予“全國民族團結(jié)進步模范個人”榮譽稱號。這一榮譽是對她個人努力和貢獻的高度認可。近年來，她還先后榮獲“四川省抗震救災(zāi)先進教師”“四川省達標先進工作者”“四川省優(yōu)秀教師”“四川好人”“四川省優(yōu)秀黨務(wù)工作者”等榮譽稱號。

毛運蘭在校期間成績優(yōu)異，用自己的勤奮努力，書寫了屬于自己的華彩篇章。畢業(yè)后，在工作崗位上，初心不改，砥礪前行，用真情托舉起無數(shù)“折翼天使”的希望，點亮了少數(shù)民族地區(qū)特殊兒童的生命。在她的帶領(lǐng)下，學校6名聽障學生入選四川省殘疾人藝術(shù)團和體育訓練隊，6名聽障學生考入大學繼續(xù)學習，孩子們在四川省特奧運動會上累計獲得29枚獎牌，學校師生還走進了百所高校、站上了央視舞臺……毛運蘭成為全國民族團結(jié)進步模范個人，她的先進事跡充分展現(xiàn)了新時代民族團結(jié)進步的時代風貌，為鑄牢中華民族共同體意識產(chǎn)生了積極作用。

“川觀新聞”專訪

連線全國民族團結(jié)進步模范個人毛運蘭：讓特殊孩子在校園茁壯成長

9月27日，全國民族團結(jié)進步表彰大會在北京舉行。阿壩州汶川縣特殊教育學校黨支部書記、校長毛運蘭作為獲表彰個人，身著羌族傳統(tǒng)服裝坐在現(xiàn)場，聆聽習近平總書記的重要講話。表彰大會結(jié)束后，川觀新聞記者第一時間連線毛運蘭。

“參加民族團結(jié)進步表彰大會，心潮澎湃、更感無比自豪，特別是聆聽了習近平總書記的重要講話，備受鼓舞。更加珍惜這份榮譽。”毛運蘭說，這份榮譽凝聚著領(lǐng)導的重視、社會的認可、同事的支持以及家長的信任和學生的依賴。這既是榮譽更是鞭策，作為一名特殊教育工作者的毛運蘭表示，要努力弘揚民族團結(jié)精神和教育家精神，鑄牢中華民族共同體意識，用愛攙扶特殊孩子在校園茁壯成長，“讓漢、藏、羌、回等各民族孩子玩在一起，學在一起，讓每一個孩子都能得到適宜的教育，讓每一個有需求的特殊家庭都能得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”。

毛運蘭躬身羌山教育一線34載，始終為民族團結(jié)進步事業(yè)和教育事業(yè)不懈前行。1990年7月，18歲的汶川羌族姑娘毛運蘭從威州民族師范學校畢業(yè)，成為一名鄉(xiāng)村教師。十余載的默默耕耘，她把愛與青春留在大山、留給孩子。在走訪學生家庭中，她目睹了殘障特殊兒童隨班入讀難的困境，如何為民族地區(qū)特殊兒童打開校園之門，使他們獲得均等教育機會，成了她心中揮之不去的牽掛。

2009年9月，阿壩州第一所綜合類特殊教育學校成立，毛運蘭擔任汶川特殊教育學校校長。她帶領(lǐng)30名從普教轉(zhuǎn)崗的教師，克服教學資源匱乏、師資專業(yè)有限、招生屢遭閉門羹等重重困難，開啟了汶川特殊教育征程。

如今，在校學生從當初的48人增加到176人，專業(yè)老師從30人增加到49人，6間普通教室變成了26間多功能教室，學校從只有小學學段，到涵蓋初中、職業(yè)高中學段。藏、羌、回、漢等各族師生在這里攜手共進，同心筑夢。在她的帶領(lǐng)下，汶川縣特殊教育學校從無到有、從小到大、從弱到強，打造了民族地區(qū)特殊教育發(fā)展的新高地，書寫了鑄牢中華民族共同體意識“大愛融教”的華美篇章。

在毛運蘭的帶動影響下，汶川縣特殊教育學校這個“小家”變成了聚集溫暖、互助互愛、民族團結(jié)的“大家庭”，來自各民族的“折翼天使們”在這里向陽而生、茁壯成長，中華民族共同體意識在這里生生不息、薪火相傳。

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