從基層裝配工到技術科長，他只用了2年；

拿到30+項國家專利、參與行業標準制定時，他才剛剛30歲；

進入高校成為老師后，他的學生成績合格率高達96%；

享受國務院政府特殊津貼，主持國家火炬計劃……

他的人生仿佛開了掛！

2021年7月6日，浙江開放大學舉行“匠心說”講堂啟動儀式上，全國技術能手、開放大學明星教師邱衛明作為第一期嘉賓走上了講臺。

他就是來自浙江開放大學的杰出校友——邱衛明。

踏實肯干，從裝配工人到技術精英

“樂學、樂思、樂行，創業、創新、創造”，這不僅是開放大學一以貫之的校園文化，更是開放大學對莘莘學子的深切期待，在邱衛明身上，這六個聽起來容易做起來難的詞，都得到了完美的實踐。

1995年，邱衛明成為國家開放大學浙江分部機電專業的一名學生，他用了3年時間，在開放大學學習了扎實的機電知識。3年后，有著優異成績的他，得到了保送大學的機會。然而，為了減輕家庭的經濟負擔，邱衛明放棄了保送機會，選擇進入浙江省杰克縫紉機廠工作，從此開啟了他的職業奮斗歷程。

剛進廠時，邱衛明只是一名基層裝配工，做著廠里最繁雜的工作，他毫無怨言。在他看來，即使是最簡單的工作，也值得想方設法做到最好。

把一件小事做好，不難；把每件小事都做好，不容易。很快，認真負責的邱衛明脫穎而出，短短一年，他就實現了從實習裝配工到技術員的華麗轉身。

優秀，是一種習慣，屬于邱衛明的進階之路還在繼續。2000年，依然只用了一年，邱衛明便被破格提拔為技術科長，負責公司的產品開發、工藝管理和標準制定。

勤奮好學、腳踏實地，邱衛明用最短的時間適應著每一個新角色，迅速成長為所在領域的技術精英。

回首職業歷程，他說：“工匠之心就是踏實肯干，把每一件小事都做到最好。”

攻堅克難，從行業工匠到技能大師

2010年4月，浙江省第三屆金錘獎在浙江省人民大會堂揭曉，30歲的邱衛明成為這屆金錘獎最年輕的獲獎者。12年前的那個基層裝配工，如今已經是杰克控股集團有限公司的新品開發首席裝配技師了，不僅如此，他還是中國機械工程學會高級會員、全國縫紉機標準化技術委員會委員。

沒錯，有著“工匠之心”的邱衛明，并沒有滿足于對日常技術的熟練應用，在企業工作的十多年中，他刻苦鉆研，銳意創新，帶領團隊攻克了一道道技術難關，成績驚人：先后拿下5項國家發明專利、30多項國家實用專利，并以第一起草人的身份起草了“工業用縫紉機連續縫紉試驗方法”等8項行業標準……一項項專利，記錄了邱衛明解決的一個個難題；一次次榮譽，見證了邱衛明成長的點點滴滴。

回首科研成績，他說：“工匠之心就是攻堅克難，把每一次挑戰都當成機遇。”

桃李滿園，從業內專家到高校名師

正所謂“吃水不忘挖井人”，諸多榮譽加身的邱衛明從未忘記母校對自己的培養。2013年12月，他應邀回到浙江開放大學，成了一名帶領更多學生成長成才的專業教師。

18年與一線工人并肩作戰的工作經驗，讓邱衛明的講授充滿親和力和說服力，他模擬工廠檢測部門的工作流程，將應用技術融入日常教學，讓學生們耳目一新、興趣盎然。面對大家高漲的學習熱情，邱衛明從來不嫌麻煩，經常實施“一對一”輔導，在首次省電大統考中，他的學生成績合格率高達到96%。

不僅如此，邱衛明還把“應用實操與科技研究兩手抓，兩手都要硬”的風格帶進了校園。在他的帶領下，學校技能大師工作室從無到有，并先后獲得臺州市技能大師工作室、浙江省邱衛明名師工作室等榮譽稱號。邱衛明自己更是獲得了享受國務院政府特殊津貼的榮譽，并入選浙江省 高技能領軍人才，當選為全國技術能手、浙江省首席技師，主持3項國家火炬計劃，發表4篇學術論文。

此外，他還培養了浙江省首席技師1人，臺州市首席技師2人、浙江工匠1人，親自帶徒近30人，受到了省市區總工會、企業和員工的一致好評。

回首教學成果，他說：“工匠之心就是永不止步，把勇于創新傳承下去。”

“邱老師，我們能像您一樣成功嗎？”學生這樣問邱衛明時，他總會說：“只要將工匠之心傾注到學習和工作的每一個細節，人人都能成就精彩人生！”