徐明明，中共黨員，大學本科學歷，國家二級心理咨詢師。從教近二十年，擔任開放教育班主任工作八年，累計帶班數31個、學生數935人。

“選擇了電大事業，我便全身心熱愛她”。有人覺得只有大富大貴，才算成功，她卻用實際行動告訴人們，摯愛和奉獻才最能體現人生價值。雖然班主任工作最為辛苦、繁瑣，可是她感覺幸福滿滿。多年來，“幸福地在這個平凡的崗位上播灑汗水和熱情，收獲喜悅和希望”，徐明明用行動詮釋著一位普通教育工作者的不平凡。

丹心一片，化育無聲

徐明明一直扎根于一線崗位近二十載，辛勤耕耘、默默奉獻、不求回報，體現了一位黨員教師對黨的教育事業的忠誠與熱愛。在她看來，班主任角色雖小，卻擔負著思政育人的神圣使命。“要給學生一滴水，教師要有長流水。”為了堅持立德樹人的教育理念，她嚴于律己、孜孜不倦、持之以恒地學習思想政治理論知識，并刻苦鉆研成教思政工作的新模式新方法。在工作中，她以網絡為媒介，充分利用班級學習群、分享群、交流群與學生互動，設計選取“踐行社會主義核心價值觀——講講身邊人的故事”“三城同創——我看九江變化”“今天，我們該怎樣讀大學”等，與學生息息相關的點來切入，聯系當前的熱點話題，讓學生可說、愿說、樂說，和學生一起分享他們關心的“家庭教育問題”。她把中國傳統文化與思政工作藕合，每逢節日，組織學生進行“青年節里談中國”“建軍節里談英雄”“國慶節里談愛國”“端午節里談文化”“重陽節里談孝道”等活動，用別開生面、喜聞樂見的形式，提升主旋律教育的吸引力、親和力與感染力，讓思想引領落細落實，讓主旋律教育入腦入心。她鼓勵學生積極參與省校組織的各項有益活動，不在乎能否獲獎，在于得以鍛煉，宣揚正能量，讓學生成為更好的自己。春風化雨無聲，立德樹人有道，在她的影響下，許多優秀學子脫穎而出。翁愷（2020年秋行專）榮獲江西開放大學“網上重走長征路”暨線上“紅色走讀”活動二等獎，徐德斌（2020秋行專）榮獲三等獎，陶建平,2017秋行專）、王寧（2016春教管專）、孫銀鳳（2016春會專）、江文龍（2015秋教管本）、王亞芳（2015秋會專）均榮獲國家開放大學獎學金。更有許多學生獲得省優秀學員的光榮稱號。

師心一片，修德篤行

“教育無他，唯有愛與責任。”教師要以高尚的人格魅力、高度的責任感踐行教育工作者的擔當。

因為“心中有愛”，她說，“班主任就是和學生打交道，只有愛學生，才會愛工作，愛事業。”“愛學生的前提是尊重學生，理解學生。”成教學生年齡層次懸殊，職業不同，來自各行各業，水平也大不相同，她要求自己熱情對待每一位學生。對年齡偏大的學生要多關心多尊重，這些學生頂著家庭和工作的雙重壓力來求學實屬不易，應該多給予幫助。對一些基礎薄弱的學生要有耐心多理解，面對學生的疑惑，盡量一句話分兩句說，兩句話分三句說，循循善誘，不厭其煩，彰顯教師應有的風范品格。

因為“心中有責”，她說，“只要是接管的班級和學生，就要認真負責到底。”每當新學期開始，準備迎接新學員，她都提前做足功課，還未與學生謀面，先給每一位學員致信《師情?話意——與你聊國開》，介紹國開，宣傳國開，給學生留下美好的第一印象，開啟愉快的學習之旅。因為學生人數多，幾十個QQ群、微信群在工作中發揮了巨大的作用，不管多忙，徐明明都堅持在網絡上及時為學生答惑解疑，24小時全天候工作。學生們都說，“我們能隨時隨地@到徐老師。”已經是晚上12點了，學前教育專業的姜蓮萍發來一條微信：“老師，我不知道要不要讀下去，不知道畢業后能不能找到工作，感覺很迷茫。”雖然已經很晚，徐明明準備入睡了，但她知道，這個年輕的女孩需要有人為她指點迷津，作為她的老師，不能置之不理。公共事業管理專業的夏燕同學突然發來一條消息：“徐老師，感謝你這一年半對我的關心和教導，接下來我可能不能繼續學業了。”徐明明立即打電話過去詢問原委，原來這位學員的身體出現了一些狀況，家庭關系也不太好，產生了悲觀情緒。徐明明多次開導她，并且發動同學伸出援助之手，就這樣，夏燕同學雖然因為住院休學半年，但在大家的幫助下，還是順利畢業了。“不落下一位學生”，這是她對自己的要求，也正是因為徐明明的全力付出，她所帶班級注冊率高達99%，按期畢業率達98%以上，輟學率為0。滴水見世界，落葉知春秋，正是付出的愛與責任為這些數字注入了沉甸甸的分量。

匠心一片，求實創新

“班務工作事無巨細，再繁瑣，也要以滿腔的熱情投入其中。”“班級工作要務實，一個小失誤可能造成無法迷補的過失。”八年來，徐明明謹小慎微，細心細致，把班級工作做得井井有條，做到零失誤。不僅如此，她還要求班級工作常做常新，她說，正是因為班務工作日日做、月月做、年年做，更要有創新精神以提高效率，激發熱情。為了提高學生學習興趣，規范學生學習習慣，第一學期徐明明都要在班級里開展“學習之聲——你問我答”主題活動，解答學生各種學習上的疑問，討論各種學習方式和方法，讓學生快樂地投入到學習當中。網上學習、網上答疑、網上作業，她的班級總是參與度最高，學習氣氛最濃厚，班級每次期末考試通過率保持在98%以上。她提出的“以成績為主導，建立高效班務日志”“指導網上學習，我有方法一二”這些經驗常常在學校班主任會上交流，得到同事們的高度肯定。正是這種求實創新的精神，讓她在工作上卓越進取，連續七年被評為“優秀教師”。

冰心一片，真心走心

熱愛班主任工作就是以“服務學生”為宗旨，“把學生服務好，讓他們深刻體會到選擇國開是最正確的選擇。”“作為一名成人教育的班主任，不僅是老師，更是學生的朋友，只有像朋友一樣走進他們內心，傾聽他們的心聲，了解他們的需求，才能真正幫助到學生。”她是這么說的，也是這么做的。當了解到大部分學生希望通過提升學歷，在事業上有更好的發展時，她不停地思考，自己應該為學生做點什么。她發現有些專業的學生有著非常相似的學習背景、工作背景，如果讓班集體的資源和優勢充分體現出來，那么就能讓其中的每一位學生都能充分享受到班級集體帶來的紅利，不僅是學業上的幫助，還有工作上的、事業上的幫助。在這種設想和理念下，徐明明重點培養和發展班干，以點帶面組織各項活動，增加班級凝聚力。所帶的班級中，行管、會計、工商、建筑這幾個專業班級氛圍非常好，畢業后還經常有互動，他們中的很多人不僅是同學，還成為了合作伙伴。“徐老師不僅是我們的良師，更是我們難得的好朋友”，她的學生這樣說道。正是心中時時有學生，處處幫學生，才讓學生把自己當作最信任的人。學生信任老師，也信任學校，他們選擇了國開，也推薦家人朋友選擇國開，在徐明明的學生中，兄弟、姐妹、夫妻，雙雙在國開深造的有很多，更有一家姐妹四人加上大姐夫五人都在國開學習，班主任成了學校最好的代言人。

桃李不言，下自成蹊。

作為一名班主任，徐明明每學期都要迎來上百名新學員，也要送走上百名畢業生。“笑送人來人往，育得萬千桃李展風華”，唯有不忘初心，堅定而溫情地繼續她的開放教育事業，一路花開，綻放芳華。