趙婷婷，女，管理學(xué)博士，副教授，畢業(yè)于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院?，F(xiàn)任國家開放大學(xué)農(nóng)林醫(yī)藥教學(xué)部（鄉(xiāng)村振興學(xué)院）副部長、專職教師，教學(xué)部科研負(fù)責(zé)人。主要從事國土空間規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興規(guī)劃、農(nóng)村在線教育方面的研究。負(fù)責(zé)國家開放大學(xué)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展（本科）專業(yè)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理（專科）專業(yè)，主持7門農(nóng)科類課程的日常教學(xué)、資源建設(shè)和團隊運行等工作。兼任中國農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理專業(yè)碩士答辯專家、北京市土地學(xué)會理事。

2010年至今，榮獲教育部精品資源共享課程1門（2017年），主持教材入選農(nóng)業(yè)農(nóng)村部“十三五”規(guī)劃教材1部（2019年）；先后兩次獲得國土資源部科技進步一等獎（2010年）、二等獎（2013年）；國家開放大學(xué)教學(xué)技能大賽一等獎（2021年）；兩次受邀參加第24屆（2011年）、28屆（2019年）國際遠(yuǎn)程教育大會，分享中國農(nóng)村在線教育教學(xué)研究成果；作為重要參與者的“一村一名大學(xué)生計劃”項目獲得聯(lián)合國教科文組織哈馬德國王教育信息化獎（2021年）；第五屆北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎。

不忘初心，提升自身政治素養(yǎng)，力推課程思政建設(shè)

趙婷婷老師作為一名共產(chǎn)黨員，思想政治素質(zhì)好，理想信念堅定，始終以一個“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，把立德樹人和課程思政理念貫穿在教學(xué)實踐當(dāng)中，在教師崗位上學(xué)習(xí)、成長、奉獻。立足國家開放大學(xué)近30萬工作在“三農(nóng)”一線在校生的實際情況，將國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、中央一號文件等精神與教育教學(xué)有機融合，形成了如鹽入水的課程思政模式，取得了較好的教學(xué)反饋及效果，并多次榮獲教育部精品課、“十三五”規(guī)劃教材等教學(xué)獎項。

堅持基層學(xué)習(xí)者調(diào)研工作，送教到“三農(nóng)”一線

作為國家開放大學(xué)農(nóng)村區(qū)域發(fā)展（本科）專業(yè)、行政管理（村鎮(zhèn)管理方向）專業(yè)的負(fù)責(zé)人，趙婷婷老師始終注重了解開放大學(xué)系統(tǒng)師生的辦學(xué)和教學(xué)需求，不斷改進和提升專業(yè)品質(zhì)，在承擔(dān)主持建設(shè)7門本、?？普n程的繁重工作任務(wù)的同時，仍堅持不懈地每年進行基層學(xué)生調(diào)研，并送教到“三農(nóng)”一線。特別是2020年12月在山西呂梁為村兩委干部學(xué)歷提升項目授課，全省累計聽課人數(shù)近1萬人。

不斷提升專業(yè)能力，深度參與各級土地規(guī)劃編制工作

從教11年當(dāng)中，趙婷婷老師發(fā)揮自身學(xué)科和專業(yè)專長，聯(lián)合北京師范大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京市順義區(qū)政府、北京市平谷區(qū)政府、遼寧省沈陽市政府等單位展開合作，在深度參與土地利用規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃編制工作的同時，將本領(lǐng)域和行業(yè)的最前沿進展融入開放大學(xué)在線教學(xué)當(dāng)中。作為GIS技術(shù)負(fù)責(zé)人，將GIS空間計算與土地資源空間優(yōu)化配置技術(shù)集成應(yīng)用于土地利用總體規(guī)劃編制當(dāng)中。主要成果包括：全國土地利用總體規(guī)劃（2006-2020年）、《順義區(qū)土地利用規(guī)劃（2010-2020）》、《平谷區(qū)土地利用規(guī)劃（2010-2020）》、《沈陽市土地整治規(guī)劃（2010-2020）》。并在《中國土地》、《Land Use Policy》等國內(nèi)外期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇（其中SCI、EI 4篇），學(xué)術(shù)專著1部，主編教材《土地利用規(guī)劃》年發(fā)行量19000余冊。

深耕在線教育技術(shù)技能，努力傳播農(nóng)村在線教育的中國范式

趙婷婷老師多年來潛心研究在線教育在我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才培養(yǎng)方面的教學(xué)模式和信息化教學(xué)技術(shù)。于2015年經(jīng)選拔赴英國倫敦大學(xué)學(xué)院的教育研究所UCL（IOE）做訪問學(xué)者，學(xué)習(xí)先進教育技術(shù)開拓國際視野。依托教育部重點規(guī)劃課題（“遠(yuǎn)程教育支撐職業(yè)教育模式研究”，編號: GJA104027）、中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組委托課題（“構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)教育體系研究”，編號：19JGWT0024）等研究工作，取得了比較有影響力的教學(xué)研究成果。前后于2011年和2019年兩次（印尼、愛爾蘭）受邀出席國際遠(yuǎn)程教育大會并對中國農(nóng)民在線教育教學(xué)成果進行介紹。作為重要參與者的“一村一名大學(xué)生計劃”項目已經(jīng)為我國“三農(nóng)”一線培養(yǎng)了超過55萬名技術(shù)技能本專科人才，并于2021年4月榮獲聯(lián)合國教科文組織頒發(fā)的哈馬德國王教育信息化獎，將中國的農(nóng)村在線教育范式推向了世界。

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