董彩云，女，1970年生，中共黨員，2000年秋就讀于中央廣播電視大學（現國家開放大學）小學師資教育專業專科班。現任甘肅省臨夏開放大學副校長（兼臨夏州教師培訓中心副主任）。曾獲評全國模范教師、甘肅省“園丁獎”等稱號。享受國務院政府特殊津貼，入選第十三屆、十四屆全國人大代表。

出生于一個教育世家的董彩云，從小受到祖輩們的熏陶，立志要成為一名優秀教師。初中畢業后，她毫不猶豫地報考了師范學校，并在1989年8月光榮加入人民教師隊伍，使夢想變成了現實。隨著終身學習理念的普及,為了提高自身教育教學能力，2000年秋季，董彩云報讀了中央廣播電視大學（現國家開放大學）小學師資教育專業專科班，并于2002年順利畢業。通過系統學習，她掌握了更多專業知識，教育觀也隨著學習不斷改進。

牢記使命 堅持教學研究并重

習近平總書記說過，“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望”。

董彩云時刻銘記這句話，并把它作為座右銘，始終不忘從教初心，牢記育人使命。從教三十年多年來，她始終堅持黨的基本路線，認真貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。她淡泊名利、樂于奉獻，深受學生、家長愛戴及同行認可，在教育領域和社會上都享有較高聲譽。

董彩云愛崗敬業、團結合作、無私奉獻、開拓創新的可貴品質一直感染著身邊的同事和學生。她還不斷提高自身的思想道德修養，堅持德育為先、育人為本，把自己全部的愛奉獻給了教育，以自己的實際行動踐行教書育人神圣使命。

一邊教學，一邊從事教育研究是董彩云多年來的習慣。在教學中，她始終把工作的重心放在課堂上，堅持“問題即課題”的理念，認真收集資料，把課堂教學中遇到的問題，一一記錄下來，并歸類整理，加以研究、總結。她先后主持完成《民族地區小學生語言表達能力提升的實效性的研究》等多個省級課題；出版專著《參與式教學的理論與實踐》；主編《讓研究成為一種習慣》等教育書籍；參與編寫《特殊兒童教育》等6本校長培訓教材……這些教學研究成果得到了教育界同行的一致好評和大力推廣。

董彩云還承擔了甘肅省40個縣的校長培訓工作、臨夏州新招錄教師培訓工作及全州“師德師風”專題培訓工作。她也是全國教師資格省級考官、全國名師優課的評委。董彩云提倡的參與式教學理念，創新了教學操作模式和實踐方法，提升了學生的自信心和創新能力，為更多學校提升課堂教學效果提供了可借鑒的教學模板，有效提升了教育教學質量，其研究成果顯著。

潛心業務 助力教師能力提升

示范引領 全力助推鄉村振興

作為全國模范教師、特級教師，董彩云積極發揮示范引領作用，關注青年教師的成長和培養工作，助力鄉村振興。2015年，經甘肅省教育廳批準，董彩云成立隴原名師董彩云工作室，2017年，她在東鄉縣又成立了二級工作室，助力鄉村骨干教師培訓工作，為東鄉縣打贏脫貧攻堅戰、推進東鄉縣義務教育均衡發展發揮積極作用。

作為特級教師，董彩云在語文教學方面有自己獨特的教學方法，指導多位青年教師參加省州賽課活動并獲獎。董彩云每年都會帶領教學名師，走進偏遠山區學校送教送培，幫助教學能力相對薄弱的學校提升教學能力，搭建城鄉教育聯系的橋梁，促進優質教育資源共享，全力助推鄉村振興。

董彩云以高尚的師德、優良的作風、扎實的學識當選第十三屆、十四屆全國人大代表，她時刻踐行著“人民選我當代表，我當代表為人民”的承諾，經常走訪村戶，聽取人民心聲。她深刻懂得全國人大代表不僅是一項榮譽，更是一份責任，不僅是一個稱號，更是一種使命，她始終不忘“教育工作者”和“群眾代言人”的雙重身份，大膽為教育發聲，積極為教師代言，提出“增加教師隊伍編制、加大培養培訓鄉村教師力度、加大民族地區教育幫扶力度”等建議，為臨夏教育的發展作出了積極貢獻。每年兩會結束，她都會把宣講兩會精神作為重要工作之一，第一時間深入機關、企業、學校、社區等，將兩會精神傳遞到大山深處，2018年至2023年，累計宣講90多場次，并獲得高度評價和充分肯定。

2019年3月7日，習近平總書記參加十三屆全國人大二次會議甘肅代表團審議。作為全國人大代表的董彩云提議修建臨大高速公路，得到了習近平總書記的現場回應，2023年11月，總投資98.5億元的臨大高速公路正式通車，結束了當地保安族聚居區不通高速公路的歷史，大大提振了當地老百姓的致富信心和生活幸福感。2023年12月，臨夏州積石山縣突發地震，臨大高速公路成為連通震區的“生命通道”。

董彩云一片丹心為人民，滿腔熱血為教育，在教育戰線上默默無聞、辛勤耕耘，譜寫了一曲動人的教育之歌。