編者按：為深入開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，展現廣大教職工攻堅克難、干事創業的積極性，學校黨委宣傳部舉辦了“黨的二十大和我的成長路”主題征文活動，共收到參賽作品481篇。經組織認真評審，評選出一等獎10名、二等獎21名、三等獎 33名。即日起，國開之聲陸續對獲評一等獎的征文進行展示。希望廣大教職工以獲獎同志為榜樣，凝心聚力，馳而不息，立足崗位，為構建全民學習、終身學習的學習型社會、學習型大國貢獻堅實力量。

心中有信仰，腳下有力量——在老年教育事業中溫柔而堅定地前行

老年學院 張翔宇

習近平總書記在《之江新語》中指出：“我們一定要強化活到老、學到老的思想，主動來一場‘學習的革命’”。認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，領悟“兩個確立”、增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。心中有信仰，腳下有力量。堅持學思用貫通、知信行合一，是指導我們一路前行的穩定根基。

在學和做中感悟奮斗的青春底色

李大釗曾說：青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。何為青年？《中國共產主義青年團章程》要求申請加入的青年年齡在28周歲以下、青年科學基金要求申請人未滿35周歲、中國青年五四獎章獲獎青年年齡上限為40周歲、國家杰出青年科學基金要求申請人未滿45周歲、2020年聯合國世衛組織重新定義青年人為18至65歲……可見，青年的年齡范圍是有浮動的。這讓我想起2017年五四青年活動時，我分享了一首叫做《青春》的詩，詩中說到，“青春不是年華，而是心境”“青春氣貫長虹，勇銳蓋過怯弱，進取壓倒茍安”。所以，青春與年齡無關，更多的是一種銳意進取的狀態。

2017年，我從信息化部來到老年大學，5年來，我和老年大學一起成長，參與見證了國開老年教育不斷做優做強的創業過程。老年大學是一支年輕的隊伍，不論是成員的年齡結構，還是銳意進取的開拓精神，整支隊伍都展現了積極奮斗的青年形象。作為青年教師，我們還組織了“頭馬小組”學習活動，帶頭做好青年思想工作，理念創新、組織創新、工作創新，采取青年喜聞樂見的形式，把提升思想和鍛煉業務能力結合起來，既要給青年“思想”，又要給青年“利益”，還要給青年“情感”，在干中學、學中干，形成“勤學、深悟、力行”的理論學習方法。我所在的黨支部還獲評特色黨支部，連續三年獲評學校優秀黨支部稱號。以青春之朝氣服務老齡事業，用青年人的靈活、創新、熱情、拼搏、奮斗為老年人做好學習服務工作。

奮斗者正青春，在學和做中感悟奮斗的青春底色。

融入時代洪流的歷史觀，時刻跟黨走的忠心

我常常想，在這幾年的工作實踐中，是什么支撐我一路前行？首先應該是融入時代洪流的歷史觀，時刻跟黨走的忠心。在黨的百年光輝歷史中，我讀懂了中國共產黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”；在習近平新時代中國特色社會主義思想中，我領悟到習近平總書記治國理政的高超智慧，更感悟到習近平總書記“我將無我、不負人民”的為民情懷。沒有百年奮斗，就沒有中國現階段的穩定繁榮，沒有黨中央對老齡工作的重視，就沒有學校黨委對老年教育的戰略定位，更沒有現在我們的工作平臺和工作機會。欣逢盛世，不負盛世，通過這幾年對歷史的學習，我對“跳出小我，融入時代”有了更深刻的認識。

黨的百年奮斗歷史猶如一條奔騰的大河，河中涌動著青春激流。大河滔滔，帶動著激流滾滾。在老年大學《家族故事寫作課》的結課作品展示上，63歲的朱孝琪老師講述了她80多歲父親的青春故事——《屯墾戍邊，一名老兵的北大荒記憶》，近距離看到一位青年如何融入時代的激流、如何參與建設、如何在暮年回望……教室里的每個人都聽得心潮澎湃，淚光點點。向青春致敬，向理想和信念致敬。

從“覺醒年代”到革命建設年代，從改革開放到建設中國特色社會主義新時代的百年強國之路。時代造就青年，盛世成就青年。2017年我來老年大學時，老年大學僅有3名員工；2019年學校黨委會確定了“老年教育做優做強”戰略；2023年懷進鵬部長參加國家老年大學籌建儀式……時代洪流推動著老年教育事業蓬勃發展。我們青年人要把從黨的百年歷史中汲取的精神能量，全面結合運用于新時代新征程的老年教育工作和建設中來。

求真務實，走出獨特道路的決心

第二個支撐我前行的信念是求真務實，走出獨特道路的決心。在擔當作為、崗位建功上必須態度堅決、行動扎實，堅定不移貫徹落實黨中央的方針政策和決策部署，緊緊圍繞黨的二十大提出的目標任務，強化系統觀念，突出問題導向，狠抓工作落實，把黨的二十大精神的學習成效轉化為推動工作高質量發展的實效。習近平總書記強調，中國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，要扎根中國大地，走出一條具有中國特色、建設世界一流大學的新路。如何走出這條新路？關鍵在于求真務實。馬克思說過，人們奮斗所爭取的一切都同他們的利益有關。“思想”一旦離開“利益”，就一定會使自己出丑。在國家老年大學的業務推進中，在與政府、社會、企業的合作中，在團隊內部的青年培養中，我們要做到求真務實，結合“利益”，鞏固“思想”。

老年大學最大的挑戰就是一切都是新的——新模式、新任務、新團隊。在老年大學期間，每學期的工作都具有拓荒性。應對挑戰的方法就是快——快學習、快適應、快成長。老年大學雖然人員較少，但業務線卻豐富多元，有很多鍛煉的機會。為強調青年的主體性，部門采用項目責任制，讓每個人都有機會在急、難、險、重、新等各項攻堅中勇當尖兵。每個人都能在人手少、工作重、起步難的情況下，加班加點、身兼數職、任勞任怨地完成工作，逐步形成一支信念堅定、敢戰能勝、作風優良的隊伍。

正如習近平總書記所強調的，青年的命運，從來都同時代緊密相連?！扒嗄辍辈恢皇菍δ挲g的標定，更是承載時代使命、民族寄望、革命到底的有生力量。青年天然容易擁抱新事物，是強化改革的“發動機”。在傳統的老年教育領域里，青年人敢于創新、勇于創新，不斷開創新型的老年教育模式。老齡化國情教育課程建設、“樂學防疫”直播、魏公村示范校探索、在線研修班、參與亞太經合組織（APEC）基金項目……在數字經濟時代培養老年人數字素養、加強再就業能力建設、提升老年人福祉。扎根中國大地，形成中國經驗，擴大中國老年教育的國際影響力。在傳統的老年教育領域里，發揮青年力量，乘數字之勢，把老年大學融入到全球發展過程。

入情入心，溫柔堅定的初心

第三個支撐我前行的信念是入情入心，溫柔堅定的初心。我們青年教師要深下基層，腳踏實地，在教學一線和服務一線調研需求、解決問題，多做“關鍵小事”，深切體悟習近平總書記心系基層、心系群眾的赤子之情。我們還要為老年學員授課，擔任班主任，在教學一線及時發現需求，第一時間作出響應。

習近平總書記說廣大教師要嚴愛相濟、潤己澤人，以人格魅力呵護學生心靈。教育是一個充滿了溫度的行業，老年教育更是剝除了功利的束縛，回歸到了學習的本質。相比于桌面文案和管理協調的工作，我對老年教育溫度的感知，來源于擔任班主任時與老年學員近距離的接觸。在旅游英語課的課堂上，整個班的老年學員整整齊齊地坐在干凈明亮的教室里，像孩子一樣聚精會神地跟讀ABCD……那一刻，我瞬間被擊中，并想到了自己的媽媽，媽媽年輕時為家庭、為子女付出了太多，而老年大學為他們提供了一次回歸自己，思考自己真正喜歡什么的機會。當我們的社會把老年教育與兒童教育放在同等重要的位置，那么這個社會一定是一個文明程度更高的社會。我也時刻提醒自己，在繁瑣的日常工作中，要牢記溫柔堅定的初心。

天地悠悠，常變的是任務、是內容、是機制、是方法。征程漫漫，堅定的是初心、是使命、是方向、是信念。只有心中有信仰，腳下才能有力量。我帶著對黨和事業的忠心、求真務實的決心、溫柔堅定的初心，一路成長。百舸爭流千帆競，波濤在后岸在前，我愿和國家老年大學，和堅守老年教育崗位的同仁一起，溫柔堅定前行。