編者按：賡續紅色血脈，奮進偉大征程。在學校開展學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育的過程中，各黨（總）支部組織黨員開展了形式多樣的學習活動，并撰寫學習感悟。“重溫經典 學思踐悟”專欄將擇優對學習成果進行展示。 

用教育耕續中華文明的“根”與“魂”

宣傳部（新聞中心）/統戰部 吳慧敏

根據黨中央及教育部黨組學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育部署要求，我觀看了《中國》紀錄片。十二集內容，從春秋到盛唐，從百家爭鳴到獨尊儒術，從群雄爭霸、戰火紛飛到九天閶闔、萬國衣冠，在奔騰不息的歷史長河中，我看到無數先賢名師，他們為人民、為祖國、為真理奔走呼號，用思想的波濤卷起巨瀾，用教育的力量播撒文明，那是“夫子溫、良、恭、儉、讓已得之”的仁義，那是“達則兼濟天下，窮則獨善其身”的浩然之氣，那是“有教無類”“因材施教”的教育情懷。斯人已去，精神永存，他們點燃自己，傳遞文明，譜寫著悠悠華夏幾千年文明的“根”與“魂”。

在知識被統治階級獨享的周朝，萬世師表孔子提出“有教無類”“因材施教”，向眾人敞開教化的大門。“自行束脩以上，吾未嘗無誨焉。”無論出身，無論天賦，哪怕只帶了一條干肉，都可以得到受教育的機會。杏壇辦學，廣收門徒，孔子將廟堂之上的禮儀傳播到鄉野地間，將“禮、樂、射、御、書、數”教給平民百姓，將“仁者愛人”的哲學思想傳遞給弟子，將“禮之用，和為貴”的人文精神傳遞給社會，讓越來越多人開始自覺探尋人與天地、人與人的聯結。

在崇尚霸道而非王道的齊國，生不逢時、懷才不遇的孟軻始終將“得天下英才而教育之”視為人生之樂，將大部分時間從事教育事業。“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之”是他“人性本善”的教育情懷。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”是他向弟子們傳遞的赤子之心。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”是他以身作則的浩然之氣。

在紀錄片中，還有無數教育家、思想家感動著我，儒家、墨家、道家、法家……他們百家爭鳴，為真理、為人民、為國家，那些質樸、深邃的思想穿越時空，在歷史的長河中不斷豐富，為中華民族注入強大的生命力和長久的文化自信，也為后世提供了傳承文明、播撒智慧的教育實踐范本。

歷史寫下輝煌過往，時間掀開嶄新一頁。作為國家開放大學的一名教育工作者，我時常為自己所從事的事業而自豪。這是一所沒有圍墻、校園無限寬廣的大學，這是一所“敬學廣惠，有教無類”的大學，這是一所以實現“人人皆學、處處能學、時時可學”目標為己任的大學。

自1979年辦學以來，國家開放大學始終扎根中國大地，秉承“面向地方、面向基層、面向農村、面向邊遠和民族地區”的辦學理念，主動服務和服從于國家戰略，為社會主義新農村建設和鄉村振興培養了一大批“留得住，用得上”的鄉土人才，在用“職業教育”帶動地域經濟發展、加強農村基層組織建設、推動鄉風文明等方面發揮了積極作用，并向世界展現了培養鄉村本土人才的中國經驗和中國方案。這里有“外賣小哥”學院，有“一村一名大學生”項目，有為產業工人打造的“助力計劃”，有服務全民終身學習的國家開放大學終身教育平臺……只要社會大眾有學習的訴求，就可以在這里獲得知識。國家開放大學給了千千萬萬人用屏幕獲取知識的機會，它用數字化手段促進優質教育資源均衡配置，讓教育公平人人共享落地生根。

這不正是當今社會賡續中華優秀傳統文化“根”與“魂”的生動實踐嗎？

新的藍圖已然繪就，新的征程擊鼓催征。作為新時代的教育工作者，肩負著中華民族偉大復興的使命，更應踔厲奮發，篤行不怠。山不讓塵，川不辭盈，未來屬于我們，希望寄予我們，愿化為一粒種子，為祖國壯美山河增添色彩；愿化為一滴筆墨，為新時代偉大征程寫就注腳；愿化為熹微燈火，點燃滾燙星河。

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