編者按：國家開放大學啟動了首屆優秀青年教師候選人培養工作，最終104名教師被授予“國家開放大學優秀青年教師”榮譽稱號。我們通過講述部分優秀青年教師學習與成長的故事，展示廣大國開教師為構建服務全民終身學習的學習型社會貢獻力量的抱負與情懷。

魏文逸，中共黨員，2015年9月就職于遼寧開放大學，遼寧省“百千萬人才工程”萬層次人選，榮獲2022年遼寧省職業教育與繼續教育教學成果特等獎（排名第五）、2020年遼寧省職業教育與繼續教育教學成果一等獎（排名第五）；獲批主持遼寧省教育廳2021年度高等學校基本科研項目（青年項目）。獨立制作“數控機床”系列微課程獲國家開放大學五分鐘課程優秀獎，曾獲遼寧開放大學優秀責任教師稱號，所承擔建設的課程，獲多項學校教學改革優秀項目獎。

自參加工作以來，我一直從事與教學改革相關的工作，學習國家開放大學課程設計創新理念，制作“數控機床”五分鐘系列課程，參加國家開放大學舉辦的多項數字化資源建設比賽，擔任遼寧分部的課程責任教師。在不同的領域、方向，在最為具體的工作中，多點并舉且持續跟進教學改革，助力“三教”改革。

教學改革，是為了促進教育進步、提高教學質量而進行的教學內容、方法、制度等方面的改革。改革的方式有三種：一是新理論、新政策指導下的改革；二是實驗性改革；三是推廣性改革。以上三種方式的改革到目前為止，均有所嘗試，且都是在具體工作中以單點進行突破。

一、新理論、新政策指導下的改革

新政策、新理論指導下的改革要經過較長時間的規劃和專家論證，才能形成改革方案，同時有計劃、有步驟地進行。教師隊伍的創新和提升需要完備的方案、計劃、平臺和管理制度。工作至今，我接觸到的教師培養計劃有：

一是遼寧廣播電視大學教師教育技術培訓。

2015年下半年，時處廣播電視大學向開放大學轉型升級的攻堅時期，互聯網及多種新型信息化技術不斷更新迭代，因此，遼寧廣播電視大學面向全體新入職教師開展為期一周的教育技術培訓，培訓內容為遠程教師教育技術有關平臺的操作及使用方法，期間我學習了國家開放大學Moodle平臺的使用方法，接觸到制作微視頻的多種軟件，明確了未來工作的發展定位。

二是國家開放大學首屆優秀青年教師培養計劃。

國家開放大學優秀青年教師培養計劃經過長時間的規劃和論證，具有完備的培養方案。在培養過程中，我更為系統地學習了教育教學相關知識，為工作實踐中遇到的問題找到了理論源泉。

二、實驗性改革

“三教”改革是職業院校提升辦學質量和人才培養質量的重要切入點。職業院校必須深入推進“三教”改革，鎖定教師、教材、教法三大目標，以問題為導向，研究試點工作“三教”改革實施路徑。

（一）教法：以遼寧裝備制造職業技術學院課程標準改革為例

我所參與的實驗性改革的方式為，以課程改革為起點，當課程改革形成規模，且有一定覆蓋率后，再調整專業布局。在學校開展課程標準改革過程中，教師需要重新梳理課程實踐環節與理論知識之間的聯系，需要重新設計及把握學生已經“學會”的尺度，甚至需要增強自身的實踐能力。學生參與的積極性、團隊協作精神一直是教學過程的難題，在優青培養過程中，我對此進行了深入解析并提出解決方案。

（二）教材：以遼寧開放大學課程資源創新建設為例

參與國家開放大學五分鐘系列微課程的制作，使我了解了單個學習資源變得短小精悍的重要意義。在國家開放大學優秀青年教師培訓班的學習過程中，我學會運用國開moodle平臺，結合信息化教學手段，實現與學生更為密切的交互。

三、推廣式改革

此部分我主要以遼寧開放大學學分銀行管理中心書證融通改革創新工作為例進行說明。

在就職于遼寧開放大學學分銀行管理中心期間，我協助部門負責人嘗試探索書證融通落地實施的解決方案，在本學院試點經驗逐步成熟后，方案推廣至省內同一專業其他院校，進而推廣至不同專業，現已覆蓋近90所院校的400余個專業。在逐步推廣過程中，我也在不斷改革推廣途徑及方法。

四、總結

上述我所接觸到的與教學改革有關的工作雖然形式不同，但其中存在著密切的聯系。正確的價值導向、理論引導是改革的重中之重，也是我在國家開放大學優青培養計劃中學習到的寶貴財富。改革創新應一直在路上，過程或許殊途，但只要是符合當下社會發展趨勢的改革方向，結果必然同歸。

五、致謝

時維春雪飄搖，壬寅春分，入職七載，受益國開優青三載，如白駒過隙。今談一孔之見，掛一漏萬，拋磚引玉。滄海桑田，惟愿堅守清白為學，教書育人。

開大門下，恩師無數，諄諄教導，浮上心頭。回首過往，恰為少年，勇于創新，樂于吃苦，每獲成長，欣喜至極。

三十而立，負重前行，幸得師友寧春，神清俊秀，俠義豪情，開創學分銀行團隊，為吾輩女生之楷模。創新創業，披星戴月，惠瑩好友相伴，亦如人飲水，冷暖自知矣。三人行者，皆為吾師，國開于晶師者、同行袁一平，常伴左右，與諸君共處，獲益匪淺，如沐春風。

恪守信念，對黨忠誠，不忘初心，牢記使命。中國之夢，吾輩青年，定當竭力，青春磨礪，人生奮斗，方得出彩而升華。奮斗無悔，來日方長，此致，敬禮。