李松出席活動(dòng)

李松強(qiáng)調(diào)，一是要高度重視，以課程資源建設(shè)帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。課程是人才培養(yǎng)的基本單元，也是開(kāi)放大學(xué)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵要素。打造資源核心競(jìng)爭(zhēng)力、做好課程資源建設(shè)是開(kāi)放大學(xué)深化教育教學(xué)改革和實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容。二是要以點(diǎn)帶面，加速推動(dòng)省開(kāi)課資源轉(zhuǎn)型升級(jí)。省開(kāi)課是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)課程體系的重要部分，也是凝聚體系合力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享的重要載體。本次活動(dòng)標(biāo)志著省開(kāi)課資源轉(zhuǎn)型升級(jí)的開(kāi)始，通過(guò)孵化培育一批優(yōu)質(zhì)省開(kāi)課資源，樹(shù)典型、做示范，帶動(dòng)分部課程資源建設(shè)能力整體提升。三是要加強(qiáng)研究，不斷提升教師資源建設(shè)創(chuàng)新能力，切實(shí)服務(wù)學(xué)生發(fā)展需要。作為開(kāi)放大學(xué)體系的老師，省開(kāi)課負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的研究，加強(qiáng)課程設(shè)計(jì)的打磨，讓課程切實(shí)滿(mǎn)足學(xué)生崗位勝任力的需要，促進(jìn)成人學(xué)生深度學(xué)習(xí)的發(fā)生。

研討活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)習(xí)資源部副部長(zhǎng)程千介紹了孵化課程的遴選過(guò)程與目標(biāo)要求。第一批入選的21門(mén)省開(kāi)課課程負(fù)責(zé)人圍繞課程建設(shè)觀測(cè)點(diǎn)分享了課程資源建設(shè)改革方案，包括課程現(xiàn)有基礎(chǔ)、改革思路、創(chuàng)新點(diǎn)和難點(diǎn)、建設(shè)舉措與步驟等。

與會(huì)人員圍繞教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)、AI賦能、教材改革等主題進(jìn)行研討交流。大家紛紛表示，優(yōu)質(zhì)課程資源孵化項(xiàng)目的啟動(dòng)，具有積極的教改示范意義，本次活動(dòng)不僅凝聚了共識(shí)，把握了開(kāi)放教育高質(zhì)量學(xué)習(xí)資源建設(shè)的趨勢(shì)和方向，而且鼓舞了人心，加強(qiáng)了分部課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)間的交流互促，提升了開(kāi)大教師數(shù)字課程建設(shè)能力。

據(jù)悉，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)優(yōu)質(zhì)選修課程資源孵化項(xiàng)目是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)深化教學(xué)改革、加強(qiáng)體系建設(shè)的具體舉措。2024年年初至今，經(jīng)過(guò)三輪遴選，來(lái)自20個(gè)分部的21門(mén)課程進(jìn)入第一批立項(xiàng)孵化名單，目前已根據(jù)要求陸續(xù)啟動(dòng)改革，后續(xù)將通過(guò)工作坊、專(zhuān)家輔導(dǎo)、成果展示等持續(xù)推進(jìn)落實(shí)。