當今世界已進入數(shù)字化社會，數(shù)字技能已成為人們離不開、必須有的基本技能。何謂學習型社會？學習型社會就是為適應和超越快速變化的技術、環(huán)境，通過相應的公共服務促進和保障社會成員持續(xù)學習、主動學習的社會。其核心內涵是全民學習、終身學習，基本特征是人人皆學、處處能學、時時可學。這與開放大學的功能定位和歷史使命相吻合，特別是在數(shù)字化時代，開放大學應積極發(fā)揮信息技術與教育的深度融合作用，積極推進教育數(shù)字化，主動服務好學習型社會、學習型大國建設。

“數(shù)字化大學”不同于“大學數(shù)字化”。大學數(shù)字化是通過數(shù)字化手段提升傳統(tǒng)大學的辦學與管理能力，如提高校園信息化服務能力、建設智慧校園等。數(shù)字化大學是在數(shù)字化思維與環(huán)境下，對大學的教育理念、組織形態(tài)、大學制度、學習方式等整個教育系統(tǒng)進行結構性再造與重構。大學數(shù)字化是基于能力的物理形態(tài)，而數(shù)字化大學是基于創(chuàng)新的價值形態(tài)。當前，要實現(xiàn)全民終身學習的目標，必須依托現(xiàn)代信息技術，賦予公民數(shù)字化能力，優(yōu)化資源利用率，消除數(shù)字化鴻溝和教育不平等、不均衡，實現(xiàn)可及性和可負擔性，建立終身學習的教育新生態(tài)。因而，必須著力打造數(shù)字化大學，以此助力學習型社會、學習型大國建設。

匯聚海量、有用、易學的數(shù)字化學習資源，不斷滿足人民群眾多樣化學習需求。以實現(xiàn)人人皆學、處處能學、時時可學為目標，持續(xù)建設和匯聚更多類型、更多領域的海量優(yōu)質數(shù)字化學習資源，充分滿足學習者的學習需求，實現(xiàn)“總有一門課程適合你”。堅持名師引領、有用易學，確保學習質量。加大對融媒體教材、虛擬仿真實驗、新形態(tài)課程資源的探索，以新技術賦能數(shù)字資源迭代升級，推動優(yōu)質數(shù)字資源的共建共享、互聯(lián)互通。提升數(shù)字化管理水平，加強學習資源質量評價，通過知識圖譜、大數(shù)據(jù)分析等技術，實現(xiàn)資源的智能推送和全流程評價，以學習者為中心，推動資源多樣化、個性化服務，實現(xiàn)“因需施教”，服務全民終身學習，全力滿足人民群眾多樣化學習需求。

推進教學過程數(shù)字化，不斷提高學習者學習效果和學習質量。加大資金投入，積極創(chuàng)造條件，讓學習者學得便捷、學得省心、學得高效。打造5G智慧教室、5G全息教室、VR實驗室、虛擬演播室等數(shù)字化教學環(huán)境，構建線上線下相融合的智慧教學方式。搭建功能強大的新一代學習平臺，支撐大規(guī)模、全過程、全鏈條、全場景的在線教與學。利用大數(shù)據(jù)及人工智能技術，實現(xiàn)教學過程的實時監(jiān)控和教學數(shù)據(jù)治理，實現(xiàn)智能推送、智能答疑和個性化精準服務，形成“因需施教”的服務架構。發(fā)揮覆蓋全國的網(wǎng)絡教學團隊作用，推進辦學體系優(yōu)質師資共享，實現(xiàn)跨區(qū)域教學輔導，保證教學有效性，提高教學吸引力和感染力，全力提高教育教學質量。

啟動考試測評數(shù)字化，不斷擴大學習支持服務自測性檢驗和自律性學習。構建大規(guī)模在線智慧考試平臺，推進數(shù)字化題庫建設，實現(xiàn)報考、考試實施、成績管理等全流程數(shù)字化，提供自主約考、隨學隨考等靈活便捷的考試服務。運用人臉識別、遠程視頻監(jiān)控、智能監(jiān)考等技術實現(xiàn)考生簽到、監(jiān)考入場、教師閱卷“一照通驗”，確保學歷教育質量。同時，對無學歷要求的學習者提供單科課程注冊學習或模塊化知識學習，對知識掌握情況可進行自測性檢驗，讓學習者充分感受到數(shù)字化學習帶來的便利和好處。

打造管理服務數(shù)字化，不斷賦能學習服務的靈活性、便捷性。以數(shù)字化推進學校管理和服務的精準、靈活、個性化，打造教學和教學管理全業(yè)務、全流程、全要素數(shù)字化，覆蓋人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承和國際交流等各項職能。推進從“流程驅動”轉型為“數(shù)據(jù)+流程”雙驅動，實現(xiàn)核心數(shù)據(jù)的動態(tài)監(jiān)控、預警、趨勢分析和決策輔助，讓政策制定有更好的數(shù)據(jù)支撐，管理行為實現(xiàn)人機協(xié)同、靈活施策。提供個性化的助學助教助管服務，通過人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術，讓機器智能服務于廣大師生，實現(xiàn)“師師有助教，生生有學伴”。發(fā)揮大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)作用，優(yōu)化學習服務流程，支撐大規(guī)模、高并發(fā)、安全便捷的在線教育應用場景，做到“數(shù)據(jù)多跑路、學生少跑腿”，讓人民群眾想學、樂學、愛學。

來源：學習時報

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