推進全民閱讀，促進立德樹人、以文化人，是國家開放大學服務建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國的重要內容。近年來，我們積極發揮全國辦學體系優勢，發揮線上和線下學習相結合的優勢，組織開展了面向在職成人、老年人、學校、社區、城市等種類多樣的閱讀推廣活動，持續推進學習型社會和學習型大國的建設。近期，我們將選擇其中的典型案例，對此做系列呈現。

總部統籌 助推立德樹人高質量發展

十余年來，國家開放大學始終將開展和推動全民閱讀作為落實學習型社會建設的重要舉措。通過辦學體系共同開展全民閱讀工作，國家開放大學先后獲得“全民閱讀先進單位”獎和永久性“全民閱讀示范基地”等榮譽稱號。開放大學體系圖書館積極聯動，活動形式豐富，內容精彩紛呈，營造了全民讀書、終身學習的良好氛圍。

分部聯動 深入開展全民閱讀活動

廣州開放大學組織開展“讀書節”系列活動，突出紅色主題閱讀，引領紅色閱讀風尚，靈活運用線上線下兩種模式開展“好書熱推”“紅色經典誦讀”“‘建黨百年 崢嶸歲月’黨建讀書打卡”“‘微讀書’筆記征集”“‘漂流書屋’共建”等10項活動，充分利用“移動互聯網+”技術，破解開放教育成人學生和非學歷教育學生入館閱讀難等問題，讓閱讀“觸手可及”，建設優秀閱讀文化。

瑞安城市學院成立“城市讀書會”，從參與活動的讀者中遴選優秀朗讀者開展朗讀活動，內容包含本地特色景點與美食、勵志人生、開大校慶、紅色主旋律等多個系列，基于微信公眾號設計了新穎的閱讀推廣模式；開展20余場閱讀分享會，實現線上線下互動。同時，瑞安城市學院連續5年承辦全市“親子閱讀·書香家庭”網上讀書月活動，連續多年參與組織瑞安市“世界讀書日”閱讀推廣、瑞安市朗誦藝術大賽、溫州市大型閱讀推廣晚會“禮贊新中國，閱讀新時代”等，積極發揮辦學優勢，提升市民閱讀能力。

內蒙古開放大學進一步加快推進教育公平的步伐，助力農牧區、基層文化建設全覆蓋。電大書屋建設項目已經開展了六年，總投入資金四百四十余萬元，聚焦基層群眾“看書難、借書難、買書難”的問題。學校將“送書下鄉、送教下鄉”的教育服務行動實體化，以書屋作為文化輻射源，保障基層群眾基本的文化生活權益，為完善農牧區公共文化服務體系貢獻一份力量。截止2021年，全區已建成372家電大書屋，建設類型包括社區、基層、中小學、農牧區。書屋濃厚的閱讀氛圍，提高了人們的閱讀熱情，也對改善當地的文化環境做出了積極貢獻。

武漢開放大學通過“百年輝煌·世界聽我說”英語口語風采展示、黨史學習教育與知識競賽、“愛國主義詩詞朗誦、“愛黨愛國歌曲大聯唱”、“云上閱讀·書香戰‘疫’”等形式多樣的系列活動，激發讀者傳承紅色基因和愛黨愛國愛學習的熱情，開辟紅色經典閱讀推廣工作的新渠道，打破以往閱讀推廣中圖書館相對孤立的狀態，推動形成“館院”聯動、合作育人、共建書香校園的長效機制。

久久為功 十余年成績斐然

國家開放大學圖書館一直以來堅守立德樹人初心，用實干踐行使命擔當。自2008年以來，通過結合工作實際，充分依靠資源和平臺優勢，主動服務，積極創新，舉辦形式多樣的閱讀活動，發揮圖書館作為閱讀推廣、社會教育、文化傳播主力軍的作用，推動全民閱讀活動廣泛深入開展，在辦學體系推動形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍，讓更多師生利用圖書館、享受圖書館，引領廣大師生弘揚正能量，用實際行動奮力書寫新時代答卷。