為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，大力弘揚(yáng)教育家精神，貫徹落實(shí)全國(guó)老干部局長(zhǎng)會(huì)議精神，以實(shí)際行動(dòng)踐行“學(xué)回信精神?助改革發(fā)展”使命擔(dān)當(dāng)，近日，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)離退休工作處、學(xué)生工作與教師發(fā)展部聯(lián)合舉辦“冰心玉壺 夕陽(yáng)金暉”主題講座。教育部“銀齡計(jì)劃”援教教師、國(guó)家開(kāi)放大學(xué)退休教師張瑞麟教授擔(dān)任主講嘉賓。學(xué)校黨委副書記徐明軍出席活動(dòng)并講話。活動(dòng)由離退休工作處副處長(zhǎng)齊文鑫主持。

張瑞麟教授從放棄安逸退休生活、毅然奔赴邊疆的初心講起，聲情并茂地講述了在滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、中國(guó)石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)的支教歲月，講到動(dòng)情處，不禁熱淚盈眶。他坦言，初到海拔2600米的騰沖和大漠戈壁中的克拉瑪依，極端氣候、時(shí)差紊亂、飲食不慣等現(xiàn)實(shí)困難曾讓他倍感壓力，但看到學(xué)生們?cè)谡n堂上渴求知識(shí)的目光，他便決心“把每一次講課當(dāng)作送給邊疆學(xué)子的厚禮”。為了讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生聽(tīng)懂課程，他逐字逐句打磨講義，將中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。批改作文時(shí)，他堅(jiān)持面對(duì)面指導(dǎo)，常常從傍晚6點(diǎn)忙到深夜12點(diǎn)，一碗泡面便是最溫暖的“夜宵”。講到學(xué)生們?cè)凇犊死斠廊請(qǐng)?bào)》發(fā)表作品、年輕教師在教學(xué)大賽中斬獲佳績(jī)時(shí)，他眼含熱淚：“這不是我一個(gè)人的成績(jī)，是銀齡教師與邊疆教育同頻共振的回響。”張瑞麟教授在云南、新疆兩地高校援教的感人經(jīng)歷，引發(fā)全場(chǎng)共鳴。

交流環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，退休教師代表、在職教師代表紛紛發(fā)言，分享各自感悟。退休教師代表向張瑞麟教授致以崇高的敬意：“張教授在邊疆忍受著干燥氣候與風(fēng)沙天氣，把一堂堂飽含文化溫度的課程送到學(xué)生心里，這讓我們這些老一輩教育工作者既心疼又驕傲。他用行動(dòng)證明，教育者的初心永遠(yuǎn)不會(huì)因年齡而褪色。”在職教師代表語(yǔ)氣堅(jiān)定地表示：“張教授為我們年輕教師樹立了榜樣，他以實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育家精神，是我們學(xué)習(xí)的楷模。他以淵博的學(xué)識(shí)和赤誠(chéng)之心，堅(jiān)守教育初心，這份執(zhí)著與擔(dān)當(dāng)，將激勵(lì)我們砥礪前行。”現(xiàn)場(chǎng)掌聲經(jīng)久不息，兩代教育工作者在敬意與承諾中，完成了一次精神傳承。

徐明軍總結(jié)發(fā)言。他高度肯定了張瑞麟教授的援教工作，并指出，張瑞麟教授堅(jiān)守教育初心，退休后積極響應(yīng)黨和國(guó)家號(hào)召，主動(dòng)投身高校銀齡教師支援西部計(jì)劃，用豐富的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)照亮邊疆學(xué)子的成才之路，事跡感人。徐明軍號(hào)召離退休教職工，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給“銀齡行動(dòng)”老年志愿者代表的回信精神，充分發(fā)揮自身政治優(yōu)勢(shì)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，在服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的廣闊舞臺(tái)上繼續(xù)書寫“銀齡有為”的育人篇章。他鼓勵(lì)年輕教師要以銀齡教師為榜樣，傳承和發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者堅(jiān)守初心、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格，抓住國(guó)家開(kāi)放大學(xué)難得的歷史機(jī)遇，勇立教育改革潮頭，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，為學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)青春力量。

攝影：諸葛寰宇

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