為進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，辦好人民滿意的教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，2022年12月15日上午，國(guó)家開放大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院聯(lián)合網(wǎng)易有道、云南開放大學(xué)，舉辦“辦學(xué)生滿意的教育·打造受學(xué)生歡迎的課程”聯(lián)學(xué)研討活動(dòng)。網(wǎng)易有道成人教育產(chǎn)品線打磨資深教練趙智力、云南開放大學(xué)優(yōu)秀一線教師賈廷柏副教授、實(shí)驗(yàn)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心文法教研室謝軍博士、經(jīng)管教研室潘陽博士，從自身教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教育理論與特色案例，就如何打造一門受學(xué)生歡迎的課程與大家分享交流經(jīng)驗(yàn)和成果。

實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)孫鴻飛介紹了實(shí)驗(yàn)學(xué)院貫徹落實(shí)二十大精神的具體舉措，結(jié)合實(shí)驗(yàn)學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，闡述了受學(xué)生歡迎的課程的基本形式和打造受學(xué)生歡迎的課程的要求，并對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)院未來在課程設(shè)計(jì)、名師打造以及教學(xué)評(píng)價(jià)等方面做出了規(guī)劃部署。

趙智力從選師、磨課和營(yíng)銷三個(gè)方面分享了打磨在線課程的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，從課程打磨的七步走流程，應(yīng)用新東方教學(xué)中的特色案例，呈現(xiàn)出“五大造課術(shù)”以及“萬用磨課評(píng)審表”，也分享了課程營(yíng)銷的諸多市場(chǎng)策略，讓人耳目一新。

潘陽博士主要以《人力資源管理》為例，從組織行為學(xué)的角度，與大家分享如何提高學(xué)員在線課程的參與與投入，通過對(duì)循證教學(xué)理論的剖析，引出不同教師的特質(zhì)、師生關(guān)系以及同伴角色等對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的影響，從管理學(xué)理論的角度深化了這一主題的討論，讓人開拓了視野。

賈廷柏副教授以打造讓學(xué)習(xí)者“自在”的課程為主題，以BIM課程教學(xué)為案例，探索教學(xué)實(shí)踐中如何以產(chǎn)品的方式打造課程，闡述了以學(xué)生為中心、以課程為核心打造學(xué)生滿意的課程的思想內(nèi)核，他獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)與方法值得學(xué)習(xí)。

謝軍博士提出了營(yíng)造在線學(xué)習(xí)體驗(yàn)的基本路徑，他結(jié)合Diana Laurillard教授在《反思大學(xué)教學(xué)》中提到的教與學(xué)會(huì)話模型（Diana Laurillard’s Coversational Framework）和個(gè)人多年一線教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程的完整性設(shè)計(jì)以及教學(xué)細(xì)節(jié)的落實(shí)，在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變視角，真正以學(xué)生為中心，因材施教。

參與研討的教師們紛紛表示這次研討交流是深入學(xué)習(xí)貫徹二十大精神，“辦好人民滿意的教育”的重要一課，也是推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)院教育教學(xué)改革的有益探索。此次研討活動(dòng)內(nèi)容新穎多樣，發(fā)人深思，大家從中受益匪淺，希望未來學(xué)院能經(jīng)常組織類似的教學(xué)研討活動(dòng)，匯聚各行業(yè)優(yōu)秀教師開展交流分享，提升教育教學(xué)質(zhì)量。

活動(dòng)由實(shí)驗(yàn)學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)管教研室主任劉曉倩主持，實(shí)驗(yàn)學(xué)院院長(zhǎng)孫鴻飛、副院長(zhǎng)張桐及教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心全體教師參加了研討。

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