7月3日下午，學(xué)校舉行理科、文科人才工作座談會(huì)。校黨委書(shū)記李言榮與相關(guān)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、人才代表暢談交流、共謀發(fā)展，了解人才所需，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。黨委常務(wù)副書(shū)記程基偉，黨委副書(shū)記楊曉參加會(huì)議。座談會(huì)由副校長(zhǎng)侯成義主持。
座談會(huì)上，人力資源部部長(zhǎng)唐玉生從隊(duì)伍現(xiàn)狀、存在問(wèn)題和下一步舉措三個(gè)方面介紹了學(xué)校理科、文科學(xué)院師資隊(duì)伍及人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)情況。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)聶玉峰、物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記晁小榮、化學(xué)與化工學(xué)院院長(zhǎng)顧軍渭、生命學(xué)院院長(zhǎng)尹大川、生態(tài)環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)邱強(qiáng)、醫(yī)學(xué)研究院院長(zhǎng)王茜、管理學(xué)院院長(zhǎng)車(chē)阿大、公共政策與管理學(xué)院黨委書(shū)記管興華、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)孫瑜、馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)楊云霞依次介紹各自學(xué)院人才隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)情況。
數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院都琳，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院阮瑩、溫丹丹，化學(xué)與化工學(xué)院陳凱杰、田威、閆毅，生態(tài)環(huán)境學(xué)院王文、陳壘，管理學(xué)院賈明，馬克思主義學(xué)院孫紹勇等10位學(xué)者代表參加座談會(huì)。王文、都琳、阮瑩等作交流發(fā)言。學(xué)者們表示，近年來(lái)學(xué)校事業(yè)發(fā)展快速，敬才、識(shí)才、愛(ài)才的氛圍愈發(fā)濃厚，學(xué)校千方百計(jì)幫助老師成功，這些都有力促進(jìn)了個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，學(xué)者們圍繞個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)規(guī)劃等方面暢談感悟、展望未來(lái)，并對(duì)學(xué)校人才工作提出了意見(jiàn)建議。
李言榮認(rèn)真聽(tīng)取了大家的發(fā)言，針對(duì)各學(xué)院特點(diǎn)，就學(xué)科方向布局、重點(diǎn)領(lǐng)域突破、高層次人才引育等問(wèn)題，逐一與學(xué)院負(fù)責(zé)同志交流討論。
李言榮說(shuō)，基礎(chǔ)理科、育人文科對(duì)學(xué)校三個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)都非常重要，越到后面階段重要性越是凸顯。雖然學(xué)校一直都非常重視理科、文科，但相對(duì)于工科的發(fā)展，理科有近憂(yōu)、文科有遠(yuǎn)慮，尤其在人才工作上，我們的理科、文科人才數(shù)量還很少，人才在教師中的占比很小，完全支撐不了2035年初步建成理工科大學(xué)的要求和培養(yǎng)未來(lái)總師對(duì)精品文科的要求。他說(shuō)，理科、文科的發(fā)展更加依賴(lài)于人才個(gè)體作用的發(fā)揮，越偏基礎(chǔ)、越偏理論越是如此，所以抓人才是抓理科、文科發(fā)展的綱、是總開(kāi)關(guān)，是一切工作的重中之重，理科、文科建設(shè)抓人才也最直接、見(jiàn)效最快的抓手，總的來(lái)說(shuō)，不管大人才、小人才，內(nèi)培外引是最基本的“國(guó)”策，所有人才都是多多益善。他說(shuō)，現(xiàn)在我們理科、文科人才的外引內(nèi)培辦法還不多、起色也不大、問(wèn)題還不少，不少學(xué)院還沒(méi)破題，有的國(guó)字號(hào)人才甚至還是零，離我們建設(shè)世界一流大學(xué)相差甚遠(yuǎn)，所以我們現(xiàn)在就要開(kāi)始花大的力氣抓起，尤其我們的院長(zhǎng)書(shū)記要親自帶頭抓人才工作、要帶頭走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，要在人才近悅遠(yuǎn)來(lái)的氛圍營(yíng)造上下功夫。今后我們對(duì)理、文學(xué)院考核的重點(diǎn)除了正常的教學(xué)工作外，主要的硬指標(biāo)就是人才的增量。
他接著說(shuō)，理科要以外引青字號(hào)為主，以方向找人、新方向找新人，特別要以習(xí)近平總書(shū)記在今年“科技三會(huì)”上強(qiáng)調(diào)的要大力發(fā)展以“人工智能、量子信息、生物技術(shù)”等為重點(diǎn)布局新方向。當(dāng)然理科內(nèi)培大人才也很重要，現(xiàn)在我們理科人才的數(shù)量都還不行，學(xué)術(shù)的活躍程度和理科的“勢(shì)”也還沒(méi)有起來(lái)，從每年我們自然基金和杰青申請(qǐng)和獲批的數(shù)量還不多就可看出。他說(shuō)，文科要以?xún)?nèi)培青年人才為主，同時(shí)柔性引進(jìn)少量的大人才來(lái)帶動(dòng)我們的青年人才成長(zhǎng)，這可能是文科發(fā)展見(jiàn)效最快的辦法。當(dāng)前，結(jié)合我校的實(shí)際情況，理科要以方向匯聚人才，散打、散沙是不行的，文科則相反，先以“游擊戰(zhàn)”為主，先在一些點(diǎn)上插上一兩面紅旗、發(fā)出西工大的聲音，假以時(shí)日，今后有實(shí)力了，再串珠成鏈，再以方向?yàn)橹鞔颉瓣嚨貞?zhàn)”或“正規(guī)戰(zhàn)”，不要一上來(lái)就要當(dāng)主力軍，先學(xué)會(huì)當(dāng)方面軍或生力軍，積累力量是必要的。
最后他說(shuō)，理科、文科的發(fā)展規(guī)律是不一樣的，數(shù)理化、天地生之間也不一樣，文史哲、經(jīng)管法之間的差異性就更大一些，因此，我們各個(gè)學(xué)院都要認(rèn)真研究和尋找適合自己學(xué)科特點(diǎn)的建設(shè)思路和有用、管用的舉措，不要在虛無(wú)主義上面浪費(fèi)時(shí)間和精力。當(dāng)然，學(xué)校和職能部門(mén)也要研究和考慮制定“加快發(fā)展基礎(chǔ)理科和育人文科人才隊(duì)伍”的專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)計(jì)劃，加大人財(cái)物的力度支持有理想、有辦法、有干勁學(xué)院人才工作的內(nèi)培外引。
學(xué)校相關(guān)單位主要負(fù)責(zé)同志參加座談會(huì)。
（文字：白婧熠；攝影：盧迪；審核：唐玉生、馬西平）
