11月23日下午，西北工業(yè)大學(xué)本科教育教學(xué)審核評(píng)估專(zhuān)家意見(jiàn)交流會(huì)在學(xué)校友誼校區(qū)舉行。教育部審核評(píng)估專(zhuān)家組組長(zhǎng)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)韓杰才及其專(zhuān)家組成員，我校黨委書(shū)記李言榮，全體校領(lǐng)導(dǎo)，部門(mén)和學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。會(huì)議由韓杰才主持。
韓杰才代表評(píng)估專(zhuān)家組交流了審核評(píng)估總體情況。他指出，通過(guò)線(xiàn)上全面考察和入校深度核查，專(zhuān)家組一致認(rèn)為，西北工業(yè)大學(xué)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，“總師育人文化”深入人心，人才培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承鞏固得好，“總師”型人才培養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展得更好，辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升顯著，全校積聚力量形成了一種迸發(fā)態(tài)勢(shì)，呈現(xiàn)出情懷深厚、蓬勃向上、追求卓越的精神風(fēng)貌。尤其是，學(xué)校堅(jiān)持“總師育人文化”引領(lǐng)人才培養(yǎng)，構(gòu)建了人才培養(yǎng)的大思政工作格局；學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，本科人才培養(yǎng)目標(biāo)明確、特色鮮明、舉措有力，源源不斷為國(guó)家培養(yǎng)了一大批又紅又專(zhuān)的優(yōu)秀人才；學(xué)校堅(jiān)持教育、科技、人才三位一體融合發(fā)展，持續(xù)深化改革，系列創(chuàng)新成果融入了人才培養(yǎng)全過(guò)程。學(xué)校扎根西部、獻(xiàn)身國(guó)防，人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)美譽(yù)度持續(xù)提升；國(guó)防軍工特色和紅色基因鮮明；學(xué)科建設(shè)取得了突破性進(jìn)展；持續(xù)深化教育教學(xué)改革成效顯著；科研型號(hào)系統(tǒng)集成能力強(qiáng)，堅(jiān)持原始創(chuàng)新和集成創(chuàng)新并重，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略能力強(qiáng)。專(zhuān)家組認(rèn)為，西工大本科人才培養(yǎng)工作形成了成效特色：一是黨委統(tǒng)攬全局，系統(tǒng)謀劃人才培養(yǎng)“大思政”格局；二是構(gòu)建多維質(zhì)量保障體系，“千方百計(jì)讓學(xué)生成長(zhǎng)成才”；三是夯實(shí)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源供給，深化改革保障卓越教學(xué)；四是弘揚(yáng)“總師育人文化”，培養(yǎng)學(xué)生“專(zhuān)業(yè)精、系統(tǒng)強(qiáng)、重實(shí)踐、能擔(dān)當(dāng)”的基本素養(yǎng)。
韓杰才圍繞本科人才培養(yǎng)質(zhì)量和培養(yǎng)效果等提出問(wèn)題和建議。他指出，學(xué)校要進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)新時(shí)代學(xué)校思政工作，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革與研究，完善機(jī)制形成更強(qiáng)大的合力；進(jìn)一步優(yōu)化重要科研平臺(tái)、項(xiàng)目、團(tuán)隊(duì)與成果對(duì)本科生開(kāi)放的機(jī)制和制度設(shè)計(jì)，優(yōu)化激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，從人事政策等方面強(qiáng)化高層次人才投入本科人才培養(yǎng)工作的力度；持續(xù)加大投入，重點(diǎn)建設(shè)一流課程、打造國(guó)防特色教材、增加智慧教室經(jīng)費(fèi)投入，進(jìn)一步研究提升教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型效率與質(zhì)量；加強(qiáng)質(zhì)量保障體系建設(shè)頂層設(shè)計(jì)，強(qiáng)化各主體質(zhì)量意識(shí)和協(xié)同發(fā)揮作用，加強(qiáng)質(zhì)量管理數(shù)字化規(guī)劃，開(kāi)展持續(xù)性建設(shè)和改革，強(qiáng)化質(zhì)保理念和質(zhì)量文化宣貫、傳承發(fā)揚(yáng)與浸潤(rùn)的長(zhǎng)效機(jī)制。他表示，希望通過(guò)這次評(píng)估，西工大本科人才培養(yǎng)的中心地位進(jìn)一步鞏固，在拔尖創(chuàng)新人才特別是在“總師”型人才培養(yǎng)方面形成示范與引領(lǐng)。
專(zhuān)家組各成員、青年教師、學(xué)生觀(guān)察員等根據(jù)自己在校期間的考察情況和切身體會(huì)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直面問(wèn)題，逐一進(jìn)行了個(gè)人的意見(jiàn)交流。
李言榮代表學(xué)校和在外出差的宋保維校長(zhǎng)向參與我校審核評(píng)估的線(xiàn)上專(zhuān)家和入?？疾斓母魑粚?zhuān)家表示衷心的感謝。他說(shuō)，這次本科教育教學(xué)審核評(píng)估是對(duì)西工大本科人才培養(yǎng)的一次全面體檢，專(zhuān)家組對(duì)學(xué)校近年來(lái)所取得的成績(jī)、特色工作給予了充分肯定，同時(shí)也指出了存在的短板和不足，我們將認(rèn)真整改、全面落實(shí)，完整、準(zhǔn)確理解專(zhuān)家們的意見(jiàn)建議，把握好評(píng)估結(jié)果的運(yùn)用。一是持續(xù)鞏固人才培養(yǎng)的中心地位，完善“總師”型人才培養(yǎng)體系。本科人才培養(yǎng)是一所大學(xué)人才培養(yǎng)的底色，學(xué)校將堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)又紅又專(zhuān)的各類(lèi)優(yōu)秀人才。二是加強(qiáng)“總師育人文化”對(duì)人才培養(yǎng)的特色示范作用，力爭(zhēng)形成“和而不同、獨(dú)樹(shù)一幟”的可復(fù)制、可推廣、可借鑒的人才培養(yǎng)西工大模式，為國(guó)家培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才。三是堅(jiān)持“四個(gè)面向”，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，同時(shí)將大力促進(jìn)高層次人才在人才培養(yǎng)中的特殊作用，以?xún)?yōu)秀的師資人才培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生。四是進(jìn)一步匯聚優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，增加優(yōu)秀課程和優(yōu)秀教材的數(shù)量，不斷提升教室的數(shù)字化水平。學(xué)校將以人才培養(yǎng)的“入口、出口和培養(yǎng)過(guò)程”為重點(diǎn)，特別是要做好中間“培養(yǎng)過(guò)程”這個(gè)大環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善質(zhì)量保障體系和監(jiān)督體系對(duì)教育教學(xué)體系的支撐和保障作用。
入校評(píng)估期間，專(zhuān)家組召開(kāi)了評(píng)估說(shuō)明會(huì)暨專(zhuān)家見(jiàn)面會(huì)，宋保維校長(zhǎng)作了題為《育國(guó)之棟梁、鑄國(guó)之重器 自主培養(yǎng)“總師”型拔尖創(chuàng)新人才》專(zhuān)題匯報(bào)，隨后，專(zhuān)家組先后考察了學(xué)?？萍拣^、校史館、“總師”型人才培養(yǎng)展館等，通過(guò)走訪(fǎng)調(diào)研、聽(tīng)課看課、座談訪(fǎng)談、查閱資料等方式，對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)情況進(jìn)行了深入全面地了解。
學(xué)校教學(xué)培養(yǎng)單位、相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，師生代表等參加交流會(huì)。
（文字：白婧熠、趙珍；攝影：郭友軍、盧迪、司哲、周軍平等；審核：馬西平）
