國(guó)家開(kāi)放大學(xué) 李曙光 (發(fā)布日期：2018/12/18)

        12月6日下午，教育研究院黨支部召開(kāi)全體大會(huì)，開(kāi)展教育部黨組成員、副部長(zhǎng)林蕙青對(duì)全國(guó)教育大會(huì)精神的學(xué)習(xí)體會(huì)研討。黨支部書(shū)記王迎同志主持，全體黨員、入黨積極分子和部分群眾參與了此次學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。

       王迎帶大家共同回顧了講話(huà)內(nèi)容，梳理了講話(huà)綱領(lǐng)和要點(diǎn)。林副部長(zhǎng)的講話(huà)聚焦高等教育，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)和嚴(yán)密的邏輯全面而深刻地報(bào)告了高教領(lǐng)域的主要進(jìn)展與矛盾、階段性任務(wù)、行動(dòng)舉措等，為我們指明了高等教育發(fā)展的方向，鼓舞了我們開(kāi)展高等教育建設(shè)的斗志和信心，確定了現(xiàn)階段工作的主要任務(wù)。

       參會(huì)人員圍繞林副部長(zhǎng)的講話(huà)，結(jié)合自己的本職工作，分別發(fā)表了各自的學(xué)習(xí)體會(huì)。大家發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，交流充分，收獲頗豐。會(huì)后，每位參會(huì)老師均提交了學(xué)習(xí)體會(huì)，進(jìn)一步鞏固交流學(xué)習(xí)成果。大家的交流體會(huì)可以概括為以下3個(gè)方面：

       一是要深化新時(shí)期新矛盾變化對(duì)我們提出的新要求。在新時(shí)期，國(guó)家的主要矛盾已經(jīng)由過(guò)去的人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣袢找嬖鲩L(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。這個(gè)“新的主要矛盾”體現(xiàn)在教育領(lǐng)域，意味著人民群眾對(duì)教育的期盼從過(guò)去的“有學(xué)上”到今日的“上好學(xué)”的轉(zhuǎn)變。圍繞這一變化，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)需要發(fā)揚(yáng)服務(wù)社會(huì)基層、堅(jiān)持四個(gè)面向辦學(xué)的傳統(tǒng)，提高教育質(zhì)量，進(jìn)一步拓展服務(wù)領(lǐng)域和范圍，在補(bǔ)短板、促公平方面發(fā)揮更大作用。

       二是要立足國(guó)家戰(zhàn)略需要，大力探索符合國(guó)家開(kāi)放大學(xué)特色的人才培養(yǎng)模式。報(bào)告強(qiáng)調(diào)回歸人才培養(yǎng)和回歸教學(xué)的問(wèn)題，是對(duì)我國(guó)高等教育發(fā)展導(dǎo)向尤其是質(zhì)量發(fā)展導(dǎo)向的一個(gè)調(diào)整性引導(dǎo)。大學(xué)的基本功能是人才培養(yǎng)，是育人，是教學(xué)。在新的歷史機(jī)遇期，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)應(yīng)該立足社會(huì)需求、國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、自身的辦學(xué)定位和實(shí)際能力水平，突出強(qiáng)調(diào)辦學(xué)定位的差異化和個(gè)性化，形成鮮明的辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)模式，成為我國(guó)高等教育領(lǐng)域中一支有特色的生力軍。

       三是要落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，提高科研服務(wù)的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平。報(bào)告中提到教育現(xiàn)代化建設(shè)，提高科研服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化和信息化建設(shè)是國(guó)家開(kāi)放大學(xué)落實(shí)教育現(xiàn)代化的一個(gè)有力抓手。目前，學(xué)校教師參與科研熱情不斷增長(zhǎng)，參與科研的老師人數(shù)規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)，為科研服務(wù)方面的信息化建設(shè)提出了更高的要求。國(guó)家開(kāi)放大學(xué)應(yīng)該抓住歷史機(jī)遇期，集中力量，精準(zhǔn)發(fā)力，辦好科研服務(wù)，辦好人民滿(mǎn)意的教育。