穆星妍2016-05-12

       本學期開學以來，教育研究院（科研管理處）積極響應學校的號召，加強與實驗學院教育教學改革的聯系和交流，積極服務學校改革創新和辦學組織體系建設。

       4月，應實驗學院邀請，教育研究院（科研管理處）派代表赴實驗學院進行交流訪問，雙方就如何以科研促進教育教學改革探索，如何開展改革難點和重點的研究，以及如何提升團隊的科研素質和研究能力進行了交流，尤其是在“六網融通”人才培養模式、移動學習、辦學組織體系建設、輔導教師能力、班主任功能定位、微課程、學分銀行、考試和學籍管理等方面圍繞研究內容、思路、方法等方面進行了較為深入的探討，就如何開展研究與科研服務以提高實踐質量提出了一定的意見和建議。同月，為了更深入地進行調研，教育研究院（科研管理處）的老師還參加了實驗學院組織的教師發展之跨界學習的研討活動。

       5月，應實驗學院邀請，教育研究院（科研管理處）派代表赴廣東參加2016年實驗學院教學工作研討會。會上就實驗學院目前存在的主要問題與發展思路、重點工作部署和落實等進行了交流和探討，在研討交流中，向與會代表介紹了國開教育研究院（科研管理處）對實驗學院教育教學改革所提供的支持與幫助，并從科研角度對實驗學院研究框架、成果集成與擴散等提出了建議等，會后還參觀了南海實驗學院的教學點即南海技師學院，與教學點的師生圍繞一體化教學模式等進行交談。

       通過近期的交流與活動，教育研究院（科研管理處）與實驗學院對如何更好地以科研促進實驗學院新的功能定位和改革建設的實現有了更為充分的認識，同時也探索了如何將科研與學校重點改革實踐密切結合，提升改革實踐質量的可行路徑。

教育研究院（科研管理處）赴實驗學院交流

教育研究院（科研管理處）赴實驗學院進行交流

教育研究院（科研管理處）參加實驗學院教師發展跨界學習

教育研究院（科研管理處）參觀南海技師學院

教育研究院（科研管理處）與南海實驗學院、太原實驗學院等負責人進行交流