國家開放大學首屆農醫類專業教學改革成果評選工作啟動以來,各分部認真組織,積極參與,共收到24個分部的62個參賽作品。根據《國家開放大學關于開展首屆農醫類專業教學改革成果評選工作的通知》要求,經資格審查、專家評審,依據評審標準,共評出首屆農醫類專業教學改革成果一等獎4個、二等獎6個、三等獎10個、優秀獎12個,優秀組織獎8個。現將評獎結果予以公示。
公示時間:2023年10月30日至2023年11月5日。公示期間,如有異議請與國家開放大學農林醫藥教學部(鄉村振興學院)聯系,并提交書面材料。超過公示期的反饋不予受理。
聯系人:唐已婷、付晉峰
聯系電話:010-57519217、010-57519218
附件:1.國家開放大學首屆農醫類專業教學改革成果評選獲獎名單
2.國家開放大學首屆農醫類專業教學改革成果評選優秀組織獎名單
國家開放大學
2023年10月30日
附件1
國家開放大學首屆農醫類專業教學改革成果評選獲獎名單
一等獎(4個)
序號 |
成果名稱 |
成果完成單位 |
成果完成人 |
1 |
聚焦臨床護理崗位需求,優化開放教育人才培養模式的探索與實踐 |
上海開放大學 |
陳翠華、張弛、馮佩蓉、王燕、黃娟、翁艷秋 |
2 |
福建開放大學農科類專業服務鄉村人才振興的“4122”教學改革集成方案 |
福建開放大學 |
祁芳斌、王慰娟、黃林昊、陳葉紅、黃麗軍、張先佶、李聰慧、林澍 |
3 |
醫科專業基于多維教學空間的師生共同體構建與實踐探索 |
湖南開放大學 |
杜芬、龔小紅、李丹、張禮賓、王歡 |
4 |
黨建引領,立體推進,德技兼修——職業教育與繼續教育協同創新在農村帶頭人培養中的探索與實踐 |
四川開放大學 |
呂晨鐘、余春蓮、胡麗、柳菲、芶維、岳茂蘭、譚媛 |
二等獎(6個)
序號 |
成果名稱 |
成果完成單位 |
成果完成人 |
1 |
基于“互聯網+”創新創業農民大學生人才培養模式創新與實踐 |
浙江開放大學 |
李芳芳、趙鸝、林夏珍、施蕾芬、呂美萍、王建楓、李蘋芳、于華平、藍泓 |
2 |
農民大學生培養“校政雙系統融合”教學改革實踐與探索 |
臺州開放大學 |
王煥斌、潘先考、陳松煒、王輝、徐海紅 |
3 |
六位一體 四維路徑 安徽開放大學護理學專業課程思政“一六四”教學模式的研究與實踐 |
安徽開放大學 |
高欣、鈕佳安、齊笑笑、郁娟、徐峰 |
4 |
價值引領、交叉融合、開放共享——護理學專業課程思政培養模式探索與實踐 |
安陽廣播電視大學 |
張子涵、王倩、肖振燕、劉芳、馬海麗、王曼華、王琳、毛冰萌、王寧、孔園園 |
5 |
“1+3+N”鄉村振興創新創業型人才培養模式的構建與實踐 |
湖南開放大學 |
秦昱、彭瑛、張俐、孫倩婷、溫嵐 |
6 |
基于藥學專業網絡教學團隊“一站式”教學支持服務新模式探索與實踐 |
重慶開放大學 |
雷琪、田蜜、廖妍、杜小勇、劉言覃、朱華、陳勇 |
三等獎(10個)
序號 |
成果名稱 |
成果完成單位 |
成果完成人 |
1 |
藥學本科“分析化學”課程思政案例庫建設及教學實踐成果 |
河北開放大學 |
張碩旭、于瑞雪、劉園園 |
2 |
創新“互聯網+教育”鄉村人才培養模式 助力三晉鄉村人才振興 |
山西開放大學 |
郭麗云、王彤梅、王華、郝衛紅、劉剛、宋鈺、張永芳、張芳凝 |
3 |
基于 “五結合”“八育人”理念實踐教學模式的改革與實踐 |
運城開放大學 |
孫迎東、喬文民、席俊芳、王安吉、張武魁 |
4 |
守正創新 知行并進——“鄉村振興人才學歷提升計劃”教學改革 |
泉州開放大學 |
陳向榮、林春成、李紅萍、甘彩云、蘇子晨、黃春美、黃章明 |
5 |
政校企協同育人理念下新型高素質農業人才培養模式探索與實踐 |
河南開放大學 |
李文澤、王倩、劉淑萍、張少偉、劉萱 |
6 |
護理學(本)教學團隊“雙輪聯動一站式教學管理支持服務”的研究與實踐 |
河南開放大學 |
王琳、王倩、王曼華、劉淑萍、張子涵 |
7 |
融合發展 合作育人——陜西開放大學護理專業思政教育實踐與探索 |
陜西開放大學 |
史永博、劉建中、李亞敏、王瑋琨、韓潔、崔文娟、左旭晨 |
8 |
AR技術助力《經濟作物栽培》課程教學 |
西安開放大學 |
趙濤 |
9 |
“資源+情感”支持模式在課程教學團隊中的應用實踐——以甘肅分部《人體生理學》課程教學團隊為例 |
甘肅開放大學 |
張玉花、吳蘭、李愛娟、陸玉紅、何迎九、楊世勤 |
10 |
“救死扶傷、甘于奉獻”藥學專業課程思政改革實踐 |
寧夏開放大學 |
袁嬋、郭超、蔣卓言 |
優秀獎(12個)
序號 |
成果名稱 |
成果完成單位 |
成果完成人 |
1 |
“一村一名大學生計劃”教學改革與實踐賦能鄉村振興 |
河北開放大學 |
董偉欣、杜志剛、鄭博、賈晉、李東曉 |
2 |
鄉村振興戰略下“一村一”教學方式及教學管理模式改革的探索 |
遼寧開放大學 |
陳萬鵬 |
3 |
“粉色勇士”系列直播課建設——課程思政視角下《兒科護理學》 教學設計 |
吉林開放大學 |
穆井英 |
4 |
創業背景下農業特色課程建設的研究與實踐 |
浙江開放大學 |
于華平、趙鸝、林夏珍、藍泓、王建楓、李蘋芳、李芳芳、徐海虹 |
5 |
面向產業發展,校企融合創新 安徽開放大學——黃山光明茶業有限公司校企合作實踐教學基地的建設與實踐 |
安徽開放大學 |
齊笑笑、胡玲、魏海林、畢云鳳 |
6 |
示范·融合·創先——鄉村振興視域下福建開放大學農科類專業課程育人的聯動體系 |
福建開放大學 |
黃林昊、孔敏、祁芳斌、羅向陽、李聰慧、王慰娟、陳葉紅、張先佶、林澍 |
7 |
雙引擎、三平臺、四融合——開放教育藥學專業實踐能力培養新模式 |
武漢開放大學 |
徐超、張毅、石彬、阮建兵、朱伶俐、李倩 |
8 |
“德政潤學、研賽促教”醫藥專業類“四融四化”人才培養模式研究與實踐 |
武漢開放大學 |
陳春霞、魏來、阮建兵、李倩、石彬、林敏、張婷、張毅、吳旭乾、朱伶俐、任靚 |
9 |
綜合激勵模型在線上、線下教學及教學管理中的運用 |
四川開放大學 |
龔靜、呂晨鐘、戴建峰、寧珂雪、余春蓮、李湘華 |
10 |
《養殖業基礎》課程“立德鑄魂、理實一體”教學改革與實踐 |
四川開放大學 |
余春蓮、劉美岑、趙燕飛、龔靜、胡麗、岳茂蘭 |
11 |
“以產導教、以研促學、以德育人”的藥學專業教學改革與實踐 |
陜西開放大學 |
李亞敏、史永博、劉建中、翟彩寧、田文欣 |
12 |
《傳染病護理學》全網化學習教學改革探索與研究 |
新疆開放大學 |
胡小敏 |
附件2
國家開放大學首屆農醫類專業教學改革成果評選
優秀組織獎名單
序 號 |
單 位 |
1 |
山西開放大學 |
2 |
浙江開放大學 |
3 |
安徽開放大學 |
4 |
福建開放大學 |
5 |
河南開放大學 |
6 |
湖南開放大學 |
7 |
四川開放大學 |
8 |
陜西開放大學 |